兒童故事著力表現(xiàn)的是幼兒對現(xiàn)實世界獨特的感受、認識和想象，是幼兒世界的真、善、美，是幼兒純真的情感世界和奇妙的想象世界等幼兒在現(xiàn)實中的生活。 而兒童時期正是大腦和腦神經(jīng)細胞急劇發(fā)育的時期，故事中的人物形象和語詞及故事情節(jié)能迅速被大腦接受并儲存，進一步刺激大腦皮層的增生。因此有目的、有針對性地講故事能使幼兒通過科學(xué)的訓(xùn)練進而使智力得到提高。
教師給幼兒講故事，是一種綜合性的教育實踐，也可以說是以故事為形式的教學(xué)活動，故事不僅內(nèi)容含豐富的各方面知識，而且有較為標(biāo)準(zhǔn)的語言形式，使幼兒極易接受。同時故事作為文學(xué)形式，充滿童趣，幼兒在極易接受的同時也產(chǎn)生濃厚的興趣，這是個向幼兒進行教育，傳授知識，發(fā)展語言的重要文學(xué)形式。
它與幼兒的健康成長意義重大,
它能使兒童的看、聽、說、編的欲望與能力有所提高，讓他們感受到生活是那么豐富多彩，讓幼兒懂得是與非，善與惡。
培養(yǎng)幼兒的情感（愛國情感、友誼、親情 同情弱者 崇拜英雄人物等等）與價值觀。
