最完整的兒童心理學(xué)專輯。
怎樣才是兒童心理學(xué)的視角？
1.縱向劃分出六個(gè)年齡階段：
胎兒期：從受精卵形成到出生
嬰兒和學(xué)步期：從出生到2歲
兒童早期：從2歲到6歲
兒童中期：從6歲到11歲
青少年期：從11歲到18歲
始成年期：從18歲到25歲
2.橫向從每個(gè)年齡段劃出三個(gè)發(fā)展領(lǐng)域：
身體發(fā)展：軀體的大小、比例、外表、軀體系統(tǒng)的機(jī)能、感知和運(yùn)動(dòng)的能力，以及身體健康等方面的變化。
認(rèn)知發(fā)展：智力方面的變化，包括注意、記憶、學(xué)業(yè)和日常知識(shí)、問(wèn)題解決、想象、創(chuàng)造力和語(yǔ)言。
情緒和社會(huì)性發(fā)展：情緒交流、自我理解、了解他人、人際技能、友誼、親密關(guān)系、以及道德推理和道德行為等方面的變化。
完整文字內(nèi)容見(jiàn)公號(hào)“媽媽解童心”。
勞拉·貝克《嬰兒、兒童和青少年》，是一本發(fā)展心理學(xué)教材，當(dāng)今美國(guó)大學(xué)使用頻率很高，并經(jīng)多版修訂，展示嬰兒到始成年期不同階段，也展示身體、認(rèn)知、情緒與社會(huì)性發(fā)展各個(gè)層面，圖文并茂，資料翔實(shí)，通俗易懂，保留了傳統(tǒng)內(nèi)容，也呈現(xiàn)了新方法和新進(jìn)展，同時(shí)，將知識(shí)點(diǎn)置于社會(huì)發(fā)展背景，引入社會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)懂，就會(huì)做。
作者養(yǎng)育了兩名業(yè)已長(zhǎng)大成人的兒子，擁有自嬰兒至始成年期的完整養(yǎng)育經(jīng)歷，而從謀篇布局上，作者先從自己懷舊校園行開(kāi)始，以自己身邊人為線索，引領(lǐng)大家思考。
現(xiàn)在，請(qǐng)你不妨也來(lái)一次懷舊之行，或在腦海里想象這樣的旅行，參觀兒時(shí)校園，回想舊時(shí)學(xué)習(xí)嬉戲的小伙伴，再對(duì)照你的現(xiàn)在，想想下面的問(wèn)題：
1. 今天的兒童，通過(guò)家庭、學(xué)校和街坊鄰居獲取的經(jīng)驗(yàn)，跟上一輩有何相同或不同？
2. 嬰兒或兒童感知跟成人比，相似是什么？差異是什么？
3. 大家共同的特征可能由什么因素或條件決定？而身體、行為和心理上的獨(dú)特點(diǎn)又是由什么因素或條件決定？
4. 中途轉(zhuǎn)學(xué)的話，怎樣融入集體？怎樣學(xué)會(huì)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言或習(xí)俗？為什么還是會(huì)強(qiáng)烈認(rèn)同自己的家鄉(xiāng)？
5. 一些人仍保留兒時(shí)的風(fēng)格，一些人卻徹底改變，為什么呢？
以上都是兒童發(fā)展要說(shuō)明的問(wèn)題，生命頭25年，影響一個(gè)人發(fā)展的恒常和變化因素是什么？
下回預(yù)告：002: 六個(gè)發(fā)展年齡段
