? ? ? ? 在實際教學中,我們發(fā)現(xiàn)很大一部分學生對七年級教材推薦的名著閱讀——《朝花夕拾》存在閱讀學習困難。所以,我制作了本專輯,用學生的視野和認識水平來談文章理解。這能夠很好的幫助學生克服對名著的畏難情緒,更好的理解名著。
《朝花夕拾》學生談
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? ? ? ? 在實際教學中,我們發(fā)現(xiàn)很大一部分學生對七年級教材推薦的名著閱讀——《朝花夕拾》存在閱讀學習困難。所以,我制作了本專輯,用學生的視野和認識水平來談文章理解。這能夠很好的幫助學生克服對名著的畏難情緒,更好的理解名著。