【佛學(xué)必讀】詩歌里的王者,佛教詩詞
四十二章經(jīng)說:
愛欲之人,猶如執(zhí)炬,逆風(fēng)而行,必有燒手之患。
逆風(fēng)執(zhí)炬,這是人類不能擺脫的宿命。
佛說,這叫“是會因緣”。
“再多的知識,也不能讓你過好這一生”
兩千年以來,佛教始終在教我們做一件事—明心見性。過好一生。
這就是佛教文學(xué)的終極命題
宗教四框架理論說,佛教分為四部分,歷史的,哲學(xué)的,神學(xué)的,文學(xué)的。
文學(xué)的,這其實(shí)是文化概念的部分表達(dá)。
作為佛教,其完整的文化定義應(yīng)該包括
“佛教藝術(shù),佛教文學(xué),佛教建筑等。這是一個太平洋一樣的領(lǐng)域。
傳統(tǒng)的佛教文學(xué)主要由“詩詞,燈錄,頌古,民間故事”等幾部分組成。
作為作者,我的水平實(shí)在有限,只能在滄海中選取一粟,
本課準(zhǔn)備從“佛教詩詞”這個佛教文學(xué)中的小領(lǐng)域入手。拋磚引玉。
聽過我的《佛教通史》和《佛教哲學(xué)》課的同學(xué)是了解我的,我長于邏輯,短于抒情。善于破壞,不善于雞湯。
但是,講不好,也要講。我們就是這樣年輕
“佛教文學(xué)”的總原則是用“佛理”來指導(dǎo)人生
闡發(fā)佛理,指導(dǎo)人生,什么形式最好呢?
那就是毛主席說的“一句要頂一萬句”。
就是佛教文學(xué)里最具沖擊力的部分-佛教詩詞!
我們“佛教詩詞”課,還將延續(xù)以往的風(fēng)格。
用佛教的哲學(xué)來破拆佛教的文學(xué),讀懂詩句后面精深的佛理,讀懂前輩高僧大德們寫詩的良苦用心。
雖然,我也想左手倉央嘉措,右手納蘭容若,感時傷懷一下,但是
意境,唯美,靈魂契合啊,這些,非我所長,我就揚(yáng)長避短不講了。
我只負(fù)責(zé)知識和理論,大師們負(fù)責(zé)感悟和靈魂
正如魯迅先生所說“美,我也是愛的,但是我不能。?!?/p>
大成茶室
2020年最高興的事兒,就是偶然遇到了老師的課。
54134
詩意與佛性一單結(jié)合,美與思辨就進(jìn)入心底。老師的境界與對美的理解高于常人。
安在_8j
視野闊達(dá),言之有據(jù),啟迪智慧,慈悲真誠!感恩
天然禪香
2017年的11月底,第一次聽到吳老師的課,就深深的迷上了佛學(xué),佛法的玄妙和精深,加上吳老師詳細(xì)和清晰的表達(dá),站在佛教四框架理論之上,使我和大多數(shù)佛學(xué)愛好者,以及佛弟子系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了這些知識,真的希望吳老師永遠(yuǎn)的站在講臺上,永遠(yuǎn)能聽到您的聲音,祝愿吳老師的節(jié)目收視長虹,幫助和影響更多的人
藍(lán)庭序
這部佛教詩歌是我第一次聽主播老師的作品,感覺主播老師知識淵博,風(fēng)趣流暢,聲音好聽有磁性,聽了幾遍。聽老師的聲音有時略帶沙啞喘吁虛弱,非常感動老師的辛苦,萬望老師多保重身體,希望多多學(xué)習(xí)老師的新作。感恩隨喜!
一品弟子
老師是只問耕耘不問收獲的現(xiàn)實(shí)版,必將得到無所得而又無所不得的實(shí)相,祝愿祝愿,讓我們相互得度吧,至少當(dāng)下活的充實(shí)自在,這就是佛法現(xiàn)實(shí)義意的具體現(xiàn)。
加央多吉
頂禮大善知識吳老師!
風(fēng)過無痕_n3j
講的太好了!內(nèi)容充實(shí)生動,講解的通俗易懂。。。聲音還好聽!希望有更多的作品出來!
國鈞渾
我都聽三遍了,接下來第四第5第6遍 這就是真愛呀 其他的還用說嗎
周復(fù)生
世間安得雙全法,不負(fù)如來不負(fù)卿