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中國畫講究“可行、可望、可居、可游”，這里的四種方式都是要讓觀者自我代入畫中，是一種沉浸式的觀賞方式。但是小學段的孩子們，在領會意境、技法和歷史背景還有難度的時候，這樣的代入感會極難達成。我們在選擇展品、組織撰寫的過程中，用“童趣、童心”來衡量和詮釋。突出中國繪畫作品里“致廣大而盡精微”的例子，解釋畫作中廣大的空間和微小的細節(jié)，結合作者的生平軼事和人格特點來幫助孩子初步體會閑云野鶴，怡然自得的志趣。
看、聽、想而后思，我們希望能夠引領孩子在畫作面前能有自己的看法和判斷。
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中國畫?
人文熏陶?
