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第三章 群文閱讀實踐 :課程實踐
134
3年前
第三章 群文閱讀實踐:通過群文學思考
83
3年前
第三章 群文閱讀實踐:通過群文學閱讀
163
3年前
第三章 群文閱讀實踐:通過群文學表達
553
5年前
第三章 群文閱讀實踐:群文閱讀,做起來再說
323
6年前
第二章 文體與群文閱讀:知識性文本這樣教
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第二章 文體與群文閱讀:小說這樣教
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6年前
第二章 文體與群文閱讀:兒童詩這樣教
509
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第二章 文體與群文閱讀:散文這樣教
508
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第二章 文體與群文閱讀:童話這樣教
582
6年前
第二章 文體與群文閱讀:神話這樣教
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6年前
第一章 什么是群文閱讀:關于群文閱讀的訪談
499
6年前
第一章 什么是群文閱讀:群文閱讀的操作方式
646
6年前
第一章 什么是群文閱讀:群文閱讀的操作取向
598
6年前
第一章 什么是群文閱讀:群文閱讀的教學取向
878
6年前
第一章 什么是群文閱讀:優(yōu)質的群文是如何形成的
868
6年前
第一章 什么是群文閱讀:群文閱讀對老師的意義
834
6年前
第一章 什么是群文閱讀:群文閱讀對學生的意義
1118
6年前
第一章 什么是群文閱讀:群文閱讀到底長什么樣
1163
6年前
自序:我還給你們一個怎樣的孩子
874
6年前
推薦序:為什么是蔣軍晶
1582
6年前
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