有太多太多的音樂手冊，節(jié)目單，電臺，電視臺的音樂節(jié)目里，乃至各個層次的音樂教材中都包含了大量的“樂曲解說”，每當(dāng)我們順從樂曲解說去理解音樂內(nèi)容時，卻發(fā)現(xiàn)我們聽不懂，摸不到，感受不到，無能為力最后也只能生硬的記住樂曲解說的意境。
其實音樂只是一種聲音，大量音樂我們是不能從聲音里聽出視覺性，故事性的表現(xiàn)內(nèi)容。不管什么音樂，只要自己喜歡，聽得舒服這已經(jīng)是最大的價值和收獲了。
在音樂欣賞中，同一首作品，不同的人會產(chǎn)生不同的理解，這是因為每個人都可以在音樂欣賞中有自己的理解，每個月都可以把自己的想象、個人的人生感受投射到音樂之中去。作為普通的音樂欣賞者，更沒有必要在乎自己對音樂作品的感受是否與作曲家的創(chuàng)作初衷相吻合。
在大多數(shù)的情況下，作曲家并沒有透漏其音樂作品的表現(xiàn)意圖，有時即便有一個標(biāo)題，樂曲的絕大部分也是沒有說明的。作曲家想表現(xiàn)的是自己內(nèi)心中對一種純音樂的審美理想的追求。
其實，音樂行家和那些資深的音樂愛好者們，在絕大多數(shù)的情況下，也正是以體驗純音樂自身的美的方式來欣賞音樂的，而并不是去想音樂到底表現(xiàn)什么內(nèi)容。
在音樂欣賞過程中，情緒的感受是音樂欣賞中必然要發(fā)生的體驗。在音樂欣賞中體驗這種微妙的情緒感受就是音樂欣賞的關(guān)鍵性心理活動。
音樂是是從心靈說向心靈的語言。給孩子聆聽最經(jīng)典的音樂，不用述說，一切留給孩子用玲瓏的心靈去感受。
