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采訪與寫作

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采訪與寫作

9593

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正序?|?倒序

第三章第二節(jié)分析采訪對象的心理特點
293
5年前
第三章第三節(jié)擬定切實可行的采訪計劃
146
5年前
第三章第四節(jié)想方設法創(chuàng)造采訪機會
128
5年前
第四章第一節(jié)采訪中的提問法一
140
5年前
第四章第一節(jié)采訪中的提問法二
117
5年前
第四章第二節(jié)采訪中的傾聽法
115
5年前
第三節(jié)采訪中的觀察法
177
5年前
第四節(jié)采訪中的記錄法
112
5年前
第五章第一節(jié)記者的隱性采訪一
143
5年前
第五章第一節(jié)記者的隱性采訪二
98
5年前
第三節(jié)悄然興起的精確采訪
110
5年前
第六章第一節(jié)整理采訪素材:一項不可忽視的工作
95
5年前
第二節(jié)整理采訪素材的步驟
152
5年前
第三節(jié)對采訪素材的分析取舍
107
5年前
第七章第一節(jié)充分體現對象主體的價值
96
5年前
第二節(jié)嚴格遵守真實性原則
104
5年前
第三節(jié)注重發(fā)揮事實本身的作用
85
5年前
第四節(jié)在真實的前提下追求時效
108
5年前
第八章第一節(jié)一8.1.1文字符號與試聽符號一
105
5年前
第八章第二節(jié)一8.2.1報紙媒體:擁有圖文符號的優(yōu)勢一
102
5年前
第八章第一節(jié)二8.1.2文字符號與試聽符號二
87
5年前
8.2.2圖片符號在報道中發(fā)揮重要作用
104
5年前
8.2.3報紙在報道中尚存的優(yōu)勢
109
5年前
8.3.1.1廣播電視的優(yōu)勢
107
5年前
8.3.2廣播:以有聲語言報道事實
91
5年前
8.3.3.1電視:憑借聲音、圖像傳播1.謀在先和斷在后
111
5年前
第八章第三節(jié)廣播電視（二）
95
5年前
電視特點一
76
5年前
電視傳播的個性之二
86
5年前
電視傳播的個性之三
77
5年前
8.4互聯網:包容諸多優(yōu)點的新媒體
75
5年前
9.1.1消息的分類和結構（一）
115
5年前
9.1.2消息的分類和結構（二）
93
5年前
9.1.3消息的分類和結構（三）
106
5年前
9.1.1正確處理寫作中的幾組關系（一）
89
5年前
9.2.2正確處理寫作中的幾組關系（二）
65
5年前
9.3.1各類消息作品個案評析（一）
81
5年前
9.3.2各類消息作品個案評析（二）
68
5年前
10.1.1消息標題的撰制（一）
76
5年前
10.1.2消息標題的撰制（二）
94
5年前
10.2.1消息導語的寫作（一）
105
5年前
10.2.2消息導語的寫作（二）
78
5年前
10.3消息主體的寫作
112
5年前
10.4消息背景的寫作
113
5年前
10.5消息結尾的寫作
88
5年前
11.1.1通訊寫作概述（一）
130
5年前
11.1.2通訊寫作概述（二）
88
5年前
11.2通訊主題的確立和提煉
89
5年前
11.3通訊的表達方式
79
5年前
12.1.1通訊的結構（一）
69
5年前
12.1.1通訊的結構（二）
65
5年前
12.1.4通訊的結構（四）
95
5年前
12.2.1通訊的行文（一）
78
5年前
12.2.2通訊的行文（二）
86
5年前
12.2.3通訊的行文（三）
86
5年前
12.3通訊的語言
80
5年前
內容提要
110
5年前
緒論1.1新的輿論格局對寫作提出了新的要求（1）
92
5年前
緒論1.2新的輿論格局對寫作提出了新的要求（2）
79
5年前
緒論2.1采訪寫作在業(yè)務中的重要地位（1）
124
5年前
緒論2.2采訪寫作在業(yè)務中的重要地位（2）
107
5年前
緒論3.1采訪與寫作的關系（1）
58
5年前
緒論3.2采訪與寫作的關系（2）
90
5年前
緒論4.1采訪與寫作對記者素質的要求（1）
99
5年前
緒論4.2采訪與寫作對記者素質的要求（2）
80
5年前
緒論4.3采訪與寫作對記者素質的要求（3）
83
5年前
緒論4.4采訪與寫作對記者素質的要求（4）
99
5年前
緒論4.5采訪與寫作對記者素質的要求（5）
116
5年前
1.1.1采訪的含義和特點（1）
102
5年前
1.1.2采訪的含義和特點（2）
186
5年前
1.3.1采訪活動中的雙主體（1）
141
5年前
1.3.2采訪活動中的雙主體（2）
132
5年前
1.2.1采訪活動的本質（1）
71
5年前
1.2.2采訪活動的本質（2）
88
5年前
1.3.3采訪活動中的雙主體（3）
183
5年前
1.3.4采訪活動中的雙主體（4）
95
5年前
1.3.5采訪活動中的雙主體（5）
105
5年前
1.3.6采訪活動中的雙主體（6）
83
5年前
1.3.6采訪活動中的雙主體（7）
79
5年前
1.3.8采訪活動中的雙主體（8）
99
5年前
2.1.1獲得線索:采訪的起始點（1）
79
5年前
2.1.2獲得線索:采訪的起始點（2）
62
5年前
2.1.3獲得線索:采訪的起始點（3）
79
5年前
2.1.4獲得線索:采訪的起始點（4）
87
5年前
2.2.1敏感與線索（1）
108
5年前
2.2.2敏感與線索（2）
69
5年前
2.2.3敏感與線索（3）
76
5年前
2.2.4敏感與線索（4）
104
5年前
2.3.1采訪與報道策劃（1）
81
5年前
3.3.2采訪與報道策劃（2）
96
5年前
2.3.3采訪與報道策劃（3）
116
5年前
3.1.1采訪前的資料準備（1）
82
5年前
3.1.2采訪前的資料準備（2）
66
5年前
3.1.3采訪前的資料準備（3）
175
5年前

專輯主播

簡介：閑暇時讀讀自己喜歡的書，隨手錄下來再聽方便。

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