教育問題學生之所以不夠湊效，主要是因為我們并沒有耐心把問題真正地搞清楚，所以，也就談不上對癥下藥。如果我們能認真讀一下這本書，也許會幫助我們找準問題學生病因的同時，也找到治病的藥方。?????????????? ——李希貴
作者簡介：
王曉春，北京教育科學研究院基礎教育研究所退休教師。主要研究方向為教師觀念（特別是思維方式）轉變、班主任工作、問題學生教育、語文教學、家庭教育等。已出版的專著有《今天怎樣做教師》、《教育智慧從哪里來》、《走進孩子的心靈》、《家庭教育難題會診》、《家教參謀》、《孩子，我們一路同行》、《家長的位置》、《富裕時代的家庭教育》等。
