《當我遇見一個人》

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任何事物，如果你覺得它美，那么它一定暗合了某種美的規(guī)律。
家庭教育也一樣，一個孩子從呱呱墜地到健康幸福地長大成人，他在成長過程中受到的呵護一定暗合了自然發(fā)展的規(guī)律。
母嬰關系決定人生的起點。孩子通過內(nèi)化與父母的情感關系來學習成長，童年的關系模式與長大后的事業(yè)、婚戀、養(yǎng)育等，有著絲絲入扣的對應。
自己童年灰暗的父母，會把心理創(chuàng)傷傳遞給孩子，無論意識上多希望孩子不再受苦，但潛意識總在制造相同的陷阱。
愛孩子，
便“如他所是”，而非“如我所愿”；
愛孩子，
也是愛自己內(nèi)在“受傷的小孩兒”。
教育的本質，
其實是父母的自我修行。
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專輯主播

113381737

簡介：曾經(jīng)，作為一名老師，在面對學生出現(xiàn)的種種狀況，我深感傳統(tǒng)的一些方式不合適，可是也不知道究竟什么樣的方式才適合；曾經(jīng)，作為一名媽媽，面對自己的孩子似乎處處不如人意，我真是心力交瘁、無所適從。直到我通過閱讀、通過蛻變式體驗式訓練、通過持續(xù)不斷地學習，讓自己的信念系統(tǒng)發(fā)生轉變，我才發(fā)現(xiàn)，教育原來如此簡單、如此幸福。成長、蛻變的途徑有很多，在此，我選擇分享對我的教育觀啟發(fā)至深的書籍，在信念系統(tǒng)上支持到廣大處在家庭教育困惑中的親愛的爸爸媽媽和學校教育中痛苦迷茫的敬愛的老師們，我想借此帶引大家如我一樣，回歸人性，看到教育的真相，享受教育的幸福，活出生命的喜悅！心在，希望就在。教育路上，我們攜手同行！

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