在2018年，生態(tài)環(huán)保領(lǐng)域啟動(dòng)了“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”、“碧水保衛(wèi)戰(zhàn)”、“凈土保衛(wèi)戰(zhàn)”；切斷了洋垃圾的國(guó)外進(jìn)口，拉開(kāi)了綠水青山就是金山銀山的生態(tài)文明建設(shè)大幕。
生態(tài)環(huán)保領(lǐng)域正在以全新的意念、全新的視角、全新的政策、管理以及技術(shù)手段，進(jìn)行著“山水林田湖草統(tǒng)一治理”，還世界以藍(lán)天、碧水、凈土，建設(shè)和諧、美麗的人與自然的共同體。
但是最新的政策規(guī)范有哪些？目前主流的治理工藝又是什么？不同的情況適用什么樣的治理工藝？現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境修復(fù)如何管理？
這些問(wèn)題不僅困擾著許多想進(jìn)入環(huán)保領(lǐng)域的非生態(tài)環(huán)保相關(guān)的個(gè)人以及企業(yè)，同時(shí)即使是某些生態(tài)環(huán)保相關(guān)的個(gè)人，也不能系統(tǒng)梳理生態(tài)環(huán)保總體政策。
對(duì)此，華安宜遠(yuǎn)教育特定于2019年2月下旬利用網(wǎng)絡(luò)直播形式，向各個(gè)單位及個(gè)人提供政策系統(tǒng)認(rèn)知、技術(shù)全面提升、管理戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型服務(wù)，使個(gè)人以及企業(yè)能夠更好地抓住機(jī)遇，做好戰(zhàn)略布局，謀求更高、更快發(fā)展。
【課程內(nèi)容】
政策速遞
規(guī)范詳解
技術(shù)新篇
管理新路
思維創(chuàng)新
【適用人群】
生態(tài)環(huán)保相關(guān)的個(gè)人以及企業(yè)
希望做戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的企事業(yè)單位
希望拓寬工作領(lǐng)域、提高薪酬水平的技術(shù)人員
希望從事環(huán)境管理綜合服務(wù)的技術(shù)
需要系統(tǒng)提高某一方向技術(shù)的相關(guān)人員
需要短時(shí)間進(jìn)行政策、技術(shù)、管理提高的個(gè)人及企事業(yè)單位
需要系統(tǒng)梳理生態(tài)環(huán)?？傮w政策的個(gè)人及企事業(yè)單位
【主講嘉賓】
張教授
博士，畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院生態(tài)環(huán)境研究中心，教授，中國(guó)工業(yè)環(huán)保促進(jìn)會(huì)科技創(chuàng)新部副主任；中建政研中聯(lián)環(huán)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域?qū)＜椅瘑T會(huì)委員；綠色礦山推進(jìn)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。
主要從事土壤環(huán)境保護(hù)相關(guān)工作近20年，領(lǐng)域包括土壤污染調(diào)查、污染物的健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、污染物的植物生理生化反應(yīng)、微生物植物聯(lián)合修復(fù)技術(shù)的優(yōu)化設(shè)計(jì)等相關(guān)研究與實(shí)踐；自2000年以來(lái)，先后參與12項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目、面上項(xiàng)目和國(guó)家科技部973項(xiàng)目有關(guān)叢枝菌根逆境生理研究工作，在國(guó)內(nèi)外已發(fā)表近60篇研究性論文，其中SCI收錄論文十余篇，出版專著一部。
【課程特色】
層次化課程體系
??課程體系屬于不同層次的階梯型班型，針對(duì)不同層次的個(gè)人及企事業(yè)單位設(shè)置，有利于個(gè)人及企事業(yè)單位依據(jù)自己情況選擇。
圖文并茂知識(shí)導(dǎo)學(xué)
政策規(guī)范精講，完整構(gòu)建政策規(guī)范知識(shí)體系，引導(dǎo)學(xué)員把握政策發(fā)展方向，掌握核心的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用。
碎片知識(shí)完美總結(jié)
??針對(duì)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域知識(shí)內(nèi)容眾多、細(xì)節(jié)分散的特點(diǎn)，將碎片細(xì)節(jié)知識(shí)進(jìn)行體系化總結(jié)，并形成導(dǎo)圖框架幫助記憶，清晰學(xué)員的認(rèn)知框架。
優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)管理服務(wù)
每門(mén)課程有專門(mén)輔導(dǎo)老師擔(dān)任班主任，通過(guò)培訓(xùn)班級(jí)群在學(xué)習(xí)過(guò)程中以及學(xué)習(xí)完成后實(shí)時(shí)更新相關(guān)的內(nèi)容，為深陷繁忙工作的學(xué)員提供全方位教學(xué)管理，專治各種懶癌、拖延癥。
“五新”核心課程體系
培訓(xùn)課程圍繞“新政策、新規(guī)范、新技術(shù)、新管理、新思維”展開(kāi)，政策速遞，規(guī)范詳解，技術(shù)新篇、管理新路，思維創(chuàng)新，使學(xué)員學(xué)有所得。
