破解青春期厭學(xué)休學(xué),幫助孩子恢復(fù)學(xué)習(xí)動(dòng)力

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作為家長(zhǎng)的你聽到孩子說,他討厭學(xué)習(xí),甚至用逃學(xué)這種實(shí)際行動(dòng)來表明態(tài)度的時(shí)候,你會(huì)有什么反應(yīng)呢?


問他為什么?

給他講道理?

還是斥責(zé)他不愛學(xué)習(xí)這個(gè)想法呢?


100多年來的心理學(xué)和教育學(xué)研究結(jié)果表明:孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)能力不是培養(yǎng)出來的,而是天生就有的。孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的喪失,父母和孩子劇烈地沖突,緣于父母缺乏對(duì)孩子的了解,缺乏對(duì)父母這個(gè)崗位的了解,緣于父母對(duì)孩子不恰當(dāng)?shù)膶?duì)待。


心理學(xué)家表明,想要重新喚醒孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓并讓孩子具有清晰的人生航向,不僅要在學(xué)科上幫助孩子,更重要的是幫助孩子調(diào)整心理狀態(tài),讓孩子恢復(fù)自主學(xué)習(xí)的能力,重新找回人生目標(biāo)。


同時(shí),家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)青春期孩子的心理發(fā)育規(guī)律,并應(yīng)用在陪伴、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的過程中,這樣孩子的學(xué)習(xí)效果才能事半功倍。


通過本期課程,默薇老師帶領(lǐng)你,通過心理動(dòng)力學(xué)了解孩子厭學(xué)、逃學(xué)背后的原因,幫助孩子打敗厭學(xué),重新喚醒孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。


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