中國傳媒大學(xué)吳弘毅教授播音課

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? ? 中國傳媒大學(xué)吳弘毅教授，是播音主持藝術(shù)學(xué)院碩士生導(dǎo)師、國家級(jí)普通話測試員。原播音系播音發(fā)聲教研室主任。普通話測試中心（國家級(jí)）副主任。他培養(yǎng)了一大批國家級(jí)、省級(jí)主持人等，其中，中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》主持人剛強(qiáng)、新聞主持人胡蝶都是他的播音碩士生，他還培養(yǎng)了大量的本科生目前已活躍在各級(jí)電視臺(tái)。

一、課程原文

第一課：普通話快速糾音：舌尖前阻和舌尖后阻

大家好

今天呢我想跟大家說一說普通話學(xué)習(xí)當(dāng)中的一些問題

應(yīng)該說普通話的學(xué)習(xí)呢

它會(huì)涉及到語音 詞匯和語法這三個(gè)方面

這是學(xué)習(xí)任何一種語言的時(shí)候

都必須學(xué)習(xí)的是吧

語音 詞匯 語法我們學(xué)好了

那么這一門語言它就沒有問題了

但是呢在學(xué)習(xí)一種語言的時(shí)候我想

語音的學(xué)習(xí) 它總顯得更重要一些

詞匯和語法他需要通過語音來表現(xiàn)出來

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因?yàn)槲覀兇蟛糠秩藢W(xué)習(xí)的時(shí)候

恐怕總還是多多少少地會(huì)夾帶著

自己方言當(dāng)中的一些遺留問題帶到普通話當(dāng)中來

所以我想我們現(xiàn)在進(jìn)一步學(xué)習(xí)普通話

進(jìn)一步規(guī)范我們的普通話

從哪兒做起呢

我希望我們從一些難點(diǎn)音做起

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我想 學(xué)習(xí)普通話的時(shí)候呢

它都有自己的難點(diǎn)

甚至包括北京都一樣

他學(xué)習(xí)普通話的時(shí)候這語音當(dāng)中也有難點(diǎn)

比如兒化過多 輕聲過多是吧

這些都是需要糾正的

那么今天呢

我想先從一組輔音聲母來學(xué)起

就是舌尖前阻z c s和舌尖后阻zh ch sh

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我為什么把它作為一個(gè)難點(diǎn)音呢

是因?yàn)槠胀ㄔ掃@一組舌尖前阻和舌尖后阻的區(qū)分

它和東北人的區(qū)分不一樣吧

它也和西北的方言區(qū)分不一樣吧

對(duì)于這一組舌尖前阻和舌尖后阻的區(qū)分來說

出現(xiàn)問題的可能性

就要比別的輔音聲母要大得多了

所以我們把它作為一組難點(diǎn)音

另外我想 把它作為一組難點(diǎn)音還有一個(gè)原因

是因?yàn)檫@一組的輔音聲母所形成的音節(jié)

我們?cè)谧值浠蛘呤窃~典當(dāng)中

你去數(shù)一數(shù)去吧

它占著很厚的一沓子

也或者說用這一組的輔音聲母的漢字

和我們的詞匯

相對(duì)來說數(shù)量是特別的大

所以我們把它作為一組難點(diǎn)音

我們區(qū)分這一組難點(diǎn)音的時(shí)候呢首先要注意

是舌尖前阻和舌尖后阻的區(qū)分

比如是z還是zh

是c還是ch

是s還是sh

我們必須分清楚

我想繞口令里邊也挺多

像四是四十是十等等的

我們都念過

有些人念起來就沒有問題有些人念起來就費(fèi)勁

當(dāng)然了各個(gè)不同方言區(qū)的人念起來的時(shí)候

恐怕有的地方呢是舌尖前阻多

有的地方呢是舌尖后阻多

那么它也不一樣

我想需要根據(jù)具體情況做出一個(gè)處理

再有呢就是我想

老師教我們的時(shí)候

可以教你說舌尖前阻z他的成阻部位是在哪里

說zh 舌尖后阻它的成阻部位在哪里

那么我想 老師能教你具體的發(fā)音的要領(lǐng)

但是還有一層意思我們必須知道

區(qū)分這兩組音的時(shí)候那么我們必須要知道

哪些漢字它是讀的是舌尖前阻

哪些漢字它讀的是舌尖后阻

甚至在一個(gè)詞里邊

有時(shí)候同一個(gè)音節(jié)

同一個(gè)漢字它會(huì)有兩種不同的發(fā)音形式

它又有舌尖前阻的形式又有舌尖后阻的形式

那么在哪些詞里邊應(yīng)該讀舌尖前阻

哪些詞里邊該讀舌尖后阻

這時(shí)候我們要區(qū)分清楚

那么也就是說

這一步必須要自己做

這一點(diǎn)我想我們必須要把它

當(dāng)成一個(gè)重點(diǎn)好好的多學(xué)習(xí)

二、知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充：課后訓(xùn)練材料

Z ——舌尖前不送氣清塞擦音

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? ? ? ? ? ?自責(zé)? 總則? 宗族? 走卒? 祖宗 ?罪責(zé)? 做作

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C——舌尖前送氣清塞擦音

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? ? ? ? ? ??猜測? 殘存 ?草叢? 倉促? 蒼翠? 層次? 從此

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S——舌尖前清擦音

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? ? ? ? ? ?灑掃? 嫂嫂 ?繅絲 ?色素 ?三思? 僧俗 ?松散

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Zh——舌尖后不送氣清塞擦音

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? ? ? ? ? ?扎寨? 債主 ?戰(zhàn)爭? 長者? 招展? 折衷? 珍重

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Ch——舌尖后送氣清塞擦音

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? ? ? ? ? ? ?沖床? 抽查? 躊躇? 初創(chuàng)? 出差? 除塵? 傳抄

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Sh——舌尖后清擦音

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? ? ? ? ? ?神圣? 生疏? 施舍? 時(shí)事? 事實(shí)? 手術(shù) ?首飾

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?下節(jié)課再見！

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