小學(xué)語(yǔ)文：60天看圖寫(xiě)話訓(xùn)練營(yíng)

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2019，語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)入變革年。

國(guó)家語(yǔ)文教材主編溫儒敏教授這樣總結(jié)說(shuō)：

“語(yǔ)文高考要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完！”

總的來(lái)說(shuō)：

語(yǔ)文教學(xué)迎來(lái)了全面改革，語(yǔ)文成為最重要的學(xué)科，高考隨之將被重新定義。

因此，喜馬拉雅聯(lián)合云舒寫(xiě)，為你帶來(lái)應(yīng)對(duì)大語(yǔ)文改革的整體學(xué)習(xí)方案。

為什么「云舒寫(xiě)」更懂語(yǔ)文課改？

因?yàn)檫@里有：

國(guó)家專家顧問(wèn)

全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域?qū)＜?/p>

中小學(xué)特級(jí)語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)

「語(yǔ)文教改」究竟意味著什么？

▲ 家長(zhǎng)難輔導(dǎo)：語(yǔ)文再也不是誰(shuí)都能輔導(dǎo)，過(guò)去的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不再適用，即便是特級(jí)教師也要從頭開(kāi)始。

▲ 老師不會(huì)教：面對(duì)教改后全新的考試要求，語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法會(huì)被顛覆，不夸張地說(shuō)，一段時(shí)間內(nèi)，已經(jīng)找不到“會(huì)教語(yǔ)文”的老師了。

面對(duì)語(yǔ)文教改，學(xué)生該怎么學(xué)？家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)？

▲ 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，需要從小積累大量閱讀，練習(xí)寫(xiě)作基本功。

▲ 對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要幫孩子提早準(zhǔn)備，小學(xué)不抓，中高考就會(huì)后悔。

喜馬拉雅聯(lián)合「云舒寫(xiě)」，為你帶來(lái)一站式語(yǔ)文能力綜合提升課程。

▲ 專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)：云舒寫(xiě)的教研顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)由國(guó)家專家成員、全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域?qū)＜摇⑹〖?jí)語(yǔ)文教研員及特級(jí)語(yǔ)文教師組成。

▲ 緊扣2019部編版新教材：根據(jù)基礎(chǔ)積累、專項(xiàng)提高、系統(tǒng)運(yùn)用三大階段的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，吃透教材，掌握語(yǔ)文能力考試要求。

▲ 用技術(shù)顛覆傳統(tǒng)教學(xué)方式：全動(dòng)畫(huà)教學(xué)，短時(shí)高效吸引孩子注意力；學(xué)練結(jié)合，及時(shí)給出作業(yè)點(diǎn)評(píng)，實(shí)時(shí)掌握孩子的進(jìn)步與不足。

▲ 一整套結(jié)構(gòu)化培養(yǎng)體系：打造覆蓋“文字、文章、文學(xué)、文化”的全產(chǎn)品線課程，綜合提升語(yǔ)言、思維、審美、文化等核心素養(yǎng)。

看圖寫(xiě)話訓(xùn)練營(yíng)，是大語(yǔ)文課程的入門(mén)學(xué)習(xí)，也是培養(yǎng)閱讀、寫(xiě)作等能力的基礎(chǔ)，是學(xué)好語(yǔ)文的第一步。