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思想品德與思想政治課教學論

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思想品德與思想政治課教學論

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導論
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Chp1第一節(jié)哲學基礎
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Chp1第一節(jié)心理基礎
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Chp1第一節(jié)社會學基礎
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Chp1第三節(jié)發(fā)展規(guī)律與啟示
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Chp2課程性質(zhì)的當代闡釋
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Chp2第二節(jié)課程的任務
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Chp3第一節(jié)課程目標的定位
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chp3初中思品課程目標
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Chp3高中思政課程目標
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Chp4第一節(jié)新課程理念下教師備課基本要求
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Chp4課時教學方案的準備
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Chp4課時教學方案的設計（7步）
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Chp4第四節(jié)宏觀教學準備與教學資源開發(fā)
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Chp5第一節(jié)教學模式
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Chp5第二節(jié)教學過程
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Chp6第一節(jié)教學評價的基本概念（分類、功能、基本原則）
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Chp6第二節(jié)教學評價的幾種方法
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Chp7第一節(jié)教學反思的內(nèi)涵、特點、內(nèi)容、策略
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Chp7第二節(jié)教學反思的視角、形式、方法、撰寫
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Chp7第三節(jié)教學反思能力的培養(yǎng)
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Chp8第一節(jié)職業(yè)特點
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Chp8第二節(jié)角色定位
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Chp9第一節(jié)思想素質(zhì)
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Chp9第二節(jié)業(yè)務素質(zhì)
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Chp9第三節(jié)技術素質(zhì)
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Chp10第一節(jié)理論基礎
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Chp10第二節(jié)專業(yè)發(fā)展的階段
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Chp10第三節(jié)專業(yè)發(fā)展的途徑
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