高中歷史必修三

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在漫長的歷史發(fā)展進程中，人類的思想文化活動都是在繼承前人思想文化成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)社會歷史條件的變化，經(jīng)歷了由低級向高級發(fā)展的歷程，以思想發(fā)展的歷史為例，在中國從春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴，宋明時期的陳朱理學(xué)，再到20世紀(jì)的孫中山三民主義，毛澤東思想和鄧小平理論，我們可以清楚的看到中國思想史的發(fā)展脈絡(luò)，在西方，從古代希臘的追求學(xué)派到近代的文藝復(fù)興，宗教改革和啟蒙運動也不難發(fā)現(xiàn)他們之間的競爭與發(fā)展，文化和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程也是如此。第二，在世界不同地區(qū)由于自然環(huán)境不同，歷史發(fā)展有別，思想文化和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出不同的特點，構(gòu)成了人類思想文化發(fā)展史的多元化特征， 在人類思想文化發(fā)展過程中，不同特色的思想文化相互碰撞，相互交融，共同發(fā)展，特別是新航路開辟以后，隨著世界各地聯(lián)系的日益密切，不同思想文化之間的相互影響更加明顯。

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