天生非此：家是如何影響我們的

◎ 編輯推薦

英國(guó)國(guó)民心理學(xué)家奧利弗·詹姆斯全新力作

觀點(diǎn)新穎 ，立意深刻。父母的教育總有那么多讓我們不滿意的地方，子女對(duì)我們的需求總會(huì)產(chǎn)生那么多讓我們力不從心的時(shí)候，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己像父母對(duì)待我們一樣，對(duì)待自己的孩子時(shí)，本書將為我們提供一個(gè)新的思路。

契合時(shí)下熱點(diǎn)問(wèn)題：將孩子托付給育兒機(jī)構(gòu)會(huì)，“虎媽式教育”，“乖孩子”和“天才”身上又存在哪些隱患？獨(dú)生子女的父母在撫養(yǎng)多個(gè)孩子時(shí)應(yīng)該注意什么？

◎ 內(nèi)容簡(jiǎn)介

為什么我們?cè)诟惺艿礁改傅膼鄣耐瑫r(shí)，又常常隱隱地覺得委屈？

為什么我們?cè)谔幨婪矫婧透改冈絹?lái)越像？

先后天因素對(duì)人的影響一直是心理學(xué)家們關(guān)心的問(wèn)題。本書的作者奧利弗·詹姆斯就對(duì)這一方面進(jìn)行了深入探討，并給出了自己的答案。他通過(guò)考察、引用前沿研究成果，整理分析個(gè)人經(jīng)歷和相關(guān)案例，向我們生動(dòng)地說(shuō)明了心理層面的代際相似性是由后天培養(yǎng)造成的。我們會(huì)成長(zhǎng)為今天這個(gè)樣子，是受到父母的言傳、身教、關(guān)愛及我們與父母的身份認(rèn)同等因素共同影響的，幸福和不幸的培養(yǎng)模式像基因一樣在家族中世代流淌，想要改變未來(lái)，讓我們的孩子擁有幸?？鞓?lè)的人生，我們必須從自己做起。