◎ 編輯推薦
英國(guó)國(guó)民心理學(xué)家?jiàn)W利弗·詹姆斯全新力作
觀點(diǎn)新穎 ,立意深刻。父母的教育總有那么多讓我們不滿(mǎn)意的地方,子女對(duì)我們的需求總會(huì)產(chǎn)生那么多讓我們力不從心的時(shí)候,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己像父母對(duì)待我們一樣,對(duì)待自己的孩子時(shí),本書(shū)將為我們提供一個(gè)新的思路。
契合時(shí)下熱點(diǎn)問(wèn)題:將孩子托付給育兒機(jī)構(gòu)會(huì),“虎媽式教育”,“乖孩子”和“天才”身上又存在哪些隱患?獨(dú)生子女的父母在撫養(yǎng)多個(gè)孩子時(shí)應(yīng)該注意什么?
◎ 內(nèi)容簡(jiǎn)介
為什么我們?cè)诟惺艿礁改傅膼?ài)的同時(shí),又常常隱隱地覺(jué)得委屈?
為什么我們?cè)谔幨婪矫婧透改冈絹?lái)越像?
先后天因素對(duì)人的影響一直是心理學(xué)家們關(guān)心的問(wèn)題。本書(shū)的作者奧利弗·詹姆斯就對(duì)這一方面進(jìn)行了深入探討,并給出了自己的答案。他通過(guò)考察、引用前沿研究成果,整理分析個(gè)人經(jīng)歷和相關(guān)案例,向我們生動(dòng)地說(shuō)明了心理層面的代際相似性是由后天培養(yǎng)造成的。我們會(huì)成長(zhǎng)為今天這個(gè)樣子,是受到父母的言傳、身教、關(guān)愛(ài)及我們與父母的身份認(rèn)同等因素共同影響的,幸福和不幸的培養(yǎng)模式像基因一樣在家族中世代流淌,想要改變未來(lái),讓我們的孩子擁有幸福快樂(lè)的人生,我們必須從自己做起。
清風(fēng)碧劍a
超贊,難得一遇的好作品,只是曲高和寡無(wú)人識(shí),值得反復(fù)閱讀傾聽(tīng)!
1870317nzig
演播老師講得很自然、生動(dòng),聲音富有情感。將書(shū)中的每個(gè)句子都消化了,從書(shū)面語(yǔ)改成口語(yǔ)表達(dá),而且讓指代的事物更加明晰。就算光聽(tīng)不看書(shū),也可以聽(tīng)得清楚。書(shū)中有孩子和父親(即作者奧利弗·詹姆斯)的問(wèn)答,演播時(shí)也請(qǐng)男孩錄音,而不是播音員變聲。這些細(xì)節(jié)體現(xiàn)出錄制的用心程度。很好的內(nèi)容,感謝制作有聲書(shū)。不知道這位演播老師是哪位,希望未來(lái)還能聽(tīng)到這位老師的作品。
Ada1223
主播的斷句有問(wèn)題,沒(méi)有根據(jù)句子的意思合理斷句,導(dǎo)致聽(tīng)的時(shí)候思維受阻,就是感覺(jué)正常說(shuō)話(huà)突然幾次卡殼的樣子。另外就是部分的錯(cuò)誤,比方說(shuō)講皮馳斯的時(shí)候會(huì)讀成皮克斯。