(人)四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)重點(diǎn)解讀

更新時(shí)間：根據(jù)娃娃上課進(jìn)度更新
課程設(shè)置：每個(gè)單元分層三節(jié)，每節(jié)的內(nèi)容、重點(diǎn)及能力提升如下：
? ? 第一節(jié)：復(fù)習(xí)本單元單詞和句型，將單詞放入情景對(duì)話之中（主情景圖+lesson1）；
? ? 第二節(jié)：復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)句型，營(yíng)造更多可以使用句型的情景。語(yǔ)音鞏固。在英美國(guó)家，語(yǔ)音是學(xué)齡前兒童獨(dú)立和不可或缺的部分，我們會(huì)在每個(gè)單元專(zhuān)門(mén)配合教材學(xué)習(xí)，恰如其分的融入自然拼讀：讓孩子們見(jiàn)字能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)，掃清閱讀障礙，提升英文閱讀能力。（lesson2+語(yǔ)音部分）
? ? 第三節(jié)：復(fù)習(xí)本單元故事部分fun time的拓展部分。很多老師會(huì)忽略此部分，實(shí)則故事教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)思維，提高學(xué)生閱讀能力及綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的最好途徑（我們會(huì)在我們節(jié)目中重點(diǎn)打造）