加老師 微 信 ：1 5 5 5 0 2 0 7 5 7 0?（備注喜馬拉雅）領(lǐng)取更多提升記憶力、右腦開發(fā)、趣味記憶、英語單詞速記的學(xué)習(xí)資料及相關(guān)內(nèi)容
所謂開發(fā)右腦，就是運(yùn)用人為的?？茖W(xué)的方法，使得一個(gè)人的90%未使用的腦區(qū)潛能得到開發(fā)，右腦功能大大加強(qiáng)。大部分人的左腦發(fā)達(dá)，右腦開發(fā)不足。然而右腦記憶的能力數(shù)倍于左腦，右腦主管形象思維、具有音樂繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能，右腦最重要的貢獻(xiàn)是創(chuàng)造性思維。
人的大腦分為左右兩個(gè)半球，我們習(xí)慣于稱它們?yōu)樽竽X和右腦。左腦主要負(fù)責(zé)人類的理性、語言、文字、分析等，右腦開發(fā)右腦主要負(fù)責(zé)音樂、形象、經(jīng)驗(yàn)、直觀等認(rèn)識(shí)，因而右腦“感覺”更強(qiáng)，我們常說的創(chuàng)造性思維也更多是右腦的產(chǎn)物。利用右腦，不僅能夠中和緩解我們左腦的壓力，更為重要的是對(duì)我們的邏輯思維可以進(jìn)行多源組合而產(chǎn)生更多的思維出路，這也就是全腦思維的真正意義。因?yàn)橛夷X的參與，將具有單一性和直線型的思維模式實(shí)現(xiàn)了本質(zhì)上的變化，產(chǎn)生更高級(jí)的思想而輸出人類真正的智慧。
