小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課文朗讀

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)課文朗讀，讓孩子多聽(tīng)?zhēng)妆椋梢约由顚?duì)課文的理解。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求

（1）關(guān)注軟性作業(yè)：預(yù)習(xí)、背誦 .?預(yù)習(xí)中要注意培養(yǎng)孩子提問(wèn)題的能力；保證預(yù)習(xí)質(zhì)量，關(guān)注書(shū)寫(xiě)，不認(rèn)真的作業(yè)不如不做；放學(xué)后先寫(xiě)作業(yè)，不要直接告訴孩子答案，讓孩子學(xué)會(huì)思考。?

（2）關(guān)于鋼筆的使用：剛剛經(jīng)歷暑假散漫的生活，書(shū)寫(xiě)能力有所下降，為了激發(fā)孩子的書(shū)寫(xiě)積極性，分批選出用鋼筆的學(xué)生；鋼筆的選擇：每人至少準(zhǔn)備兩只鋼筆，選擇有粗糙螺紋的，有利于握筆，選擇筆尖不要太細(xì)太滑的，太粗也會(huì)有洇漬，用藍(lán)黑墨水；書(shū)寫(xiě)時(shí)筆尖朝上，力度適中，不去摸剛寫(xiě)好的字，用完鋼筆立即蓋好筆帽；不用膠帶、修正貼、修正液等，因此要想好了再下筆。

（3）關(guān)注閱讀 :?三年級(jí)階段，閱讀和寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重中之重，是為了保證小學(xué)后三年跑得穩(wěn)，跑得快。提倡親子共讀，每晚睡前半小時(shí)是比較理想的時(shí)間；一定要養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣，可以讓孩子自己選擇書(shū)目，循序漸進(jìn)地進(jìn)行；三年級(jí)開(kāi)始繼續(xù)培養(yǎng)默讀習(xí)慣，多問(wèn)幾個(gè)為什么“不”，邊讀書(shū)邊思考的習(xí)慣；閱讀的方式有精讀、速讀、跳讀、欣賞朗讀（大聲）、默讀。