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提高學(xué)科學(xué)習(xí)能力的元認(rèn)知

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提高學(xué)科學(xué)習(xí)能力的元認(rèn)知

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第三課四五六擴(kuò)展閱讀及參考答案
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第一課三用智力知識(shí)觀揭示學(xué)生從普通變優(yōu)秀的過(guò)程
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4年前
第二課二知識(shí)是能力的必需要素
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4年前
第一課科學(xué)認(rèn)識(shí)自己的聰明課前閱讀
50
4年前
第一課科學(xué)認(rèn)識(shí)自己的聰明什么是聰明
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4年前
第一課四智力知識(shí)觀使學(xué)習(xí)變的簡(jiǎn)單
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4年前
第一課拓展閱讀
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4年前
第二課促進(jìn)知識(shí)理解的學(xué)習(xí)策略
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4年前
第二課一什么是知識(shí)表征
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4年前
第二課二一聽(tīng)就懂、一學(xué)就會(huì)、腦瓜聰明的原因
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4年前
第二課三四五六拓展閱讀
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第三課課前閱讀
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4年前
第三課一導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力差異的同化原理
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4年前
第三課二同化的實(shí)現(xiàn)過(guò)程與早期教育中原有固定點(diǎn)知識(shí)埋藏
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4年前
第三課三趙某和宋某‘學(xué)業(yè)智力差異’的原因的調(diào)查與分析
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第四課課前閱讀
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第四課一原有知識(shí)質(zhì)量對(duì)同化的影響
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4年前
第四章二三四五
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第四章六七拓展閱讀
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第五章課前閱讀一陳述性知識(shí)與解決問(wèn)題能力
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第五課二三
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第五課四五六七
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第五課拓展閱讀
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第六課解題能力形成的知識(shí)結(jié)構(gòu)原理與輔導(dǎo)策略課前閱讀
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4年前
第三課同化學(xué)習(xí)策略與學(xué)優(yōu)生的形成
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第六課一二
19
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第三課同化學(xué)習(xí)策略與學(xué)優(yōu)生的形成課前閱讀
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11月前

專輯主播

開(kāi)心平平安安

TA的專輯

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