從“小”讀到“大”——親子閱讀

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決定一個人過得好不好，向上流動還是向下流動，內(nèi)在的幸福感多還是少，因素確實很多，且大部分不可控。但有一個非常重要的影響因素卻是可以控制的，那就是閱讀。

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正序?|?倒序

先考慮“有趣‘’，后考慮“有用”
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4年前
家長要做的只是榜樣和示范
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4年前
把閱讀看作玩耍和游戲
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4年前
從“小”讀到“大”
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開場白
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4年前
前言讓孩子愛上閱讀，教育就成功了一半
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4年前
第一章閱讀是父母給孩子的最美饋贈
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讓孩子贏在起跑線
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撕書也是一種閱讀
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給孩子閱讀的榜樣和環(huán)境
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在閱讀中引導(dǎo)孩子識字
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尊重孩子的閱讀喜好
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閱讀應(yīng)該是快樂的
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從陪伴逐漸過渡到不陪伴
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盡早引導(dǎo)孩子讀長篇小說
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家長問題與回復(fù)(三)
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第三章如何讓孩子愛上閱讀之四個關(guān)鍵點
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閱讀中應(yīng)該避免的一些做法(家長必看)
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注意話語中的“潛臺詞
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4年前
不要排斥讀圖
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當(dāng)功課與閱讀沖突時
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小問題大學(xué)問——書里有臟話怎么辦？
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小問題大學(xué)問——孩子可以看有描寫男女之事的長篇小說嗎？
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小問題大學(xué)問——需要對孩子進行閱讀獎勵嗎？
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第四章如何給孩子選書？——選書的基本原則
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圖書的和孩子的年齡不需要過分匹配
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在信賴的環(huán)境中放手讓孩子自己去選書
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閱讀盡可能雜
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專輯主播

君楓有聲

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簡介：主播畢業(yè)于蘭大哲學(xué)及教育心理學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)，感恩遇見！

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