學(xué)前教育

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包括學(xué)前教育學(xué)，學(xué)前心理學(xué)，五大領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，衛(wèi)生學(xué)等需要背誦的簡答要點(diǎn)

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【直播回聽】No.6一起背考幼教
36
2年前
簡答題預(yù)防齲齒的方法
72
4年前
衛(wèi)生學(xué) 神經(jīng)系統(tǒng)的保健要點(diǎn)
102
4年前
衛(wèi)生學(xué) 生長發(fā)育的規(guī)律
77
4年前
衛(wèi)生學(xué) 安排兒童膳食的原則
70
4年前
衛(wèi)生學(xué) 培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣
71
4年前
衛(wèi)生學(xué) 組織好幼兒活動(dòng)的安全措施
91
4年前
衛(wèi)生學(xué) 幼兒安全教育
110
4年前
教―簡述幼兒園與家庭聯(lián)系的內(nèi)容
84
4年前
教―21世紀(jì)我國學(xué)前教育課程的基本價(jià)值取向
118
4年前
心―情緒情感發(fā)展的趨勢
56
4年前
心―簡述學(xué)前兒童語言表達(dá)能力的發(fā)展
88
4年前
專―數(shù)學(xué)教育的總目標(biāo)（認(rèn)知情感技能）
68
4年前
專―數(shù)學(xué)教育的年齡階段目標(biāo)
66
4年前
教―21世紀(jì)我國學(xué)前教育課程的基本價(jià)值取向
154
4年前
數(shù)學(xué)教育的方法及其含義
92
4年前
心―控制和減少幼兒攻擊性行為的方法
109
4年前
影響因素（親社會(huì)，攻擊，依戀，同伴，性別角色）
94
4年前
3到6歲兒童興趣發(fā)展的特點(diǎn)及培養(yǎng)策略
95
4年前
世界流行的音樂教育流派（奧達(dá) 柯鈴）
60
4年前
幼兒教育思想
56
4年前
家庭教育含義，特點(diǎn)，差別性指導(dǎo)原則
54
4年前
記特：無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐步發(fā)展
73
4年前
記特：記憶的理解和組織程度不斷提高
52
4年前
記特：形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶逐步發(fā)展
62
4年前
幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)
78
4年前
情緒情感發(fā)展的一般趨勢
63
4年前
3到6歲兒童注意發(fā)展的特征
58
4年前
引起注意分散的原因及策略
64
4年前
幼兒記憶能力培養(yǎng)的策略
53
4年前
想象的發(fā)展趨勢及3-6歲兒童想象的特點(diǎn)
57
4年前
幼兒想象的培養(yǎng)策略
56
4年前
3到6歲兒童思維發(fā)展的趨勢
47
4年前
思維能力的培養(yǎng)
34
4年前
兒童認(rèn)知發(fā)展階段
39
4年前
道德發(fā)展階段論―皮亞杰與科爾伯格
54
4年前
情緒的培養(yǎng)
31
4年前
師幼關(guān)系的內(nèi)涵、特征、意義、策略，如何構(gòu)建，及策略
65
4年前
氣質(zhì)類型
49
4年前
氣質(zhì)發(fā)展的特點(diǎn)及培養(yǎng)
43
4年前
性別角色，概念，發(fā)展階段，影響因素
32
4年前
親社會(huì)行為及影響因素
33
4年前
自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)及趨勢
31
4年前
直觀性原則的運(yùn)用應(yīng)注意
61
4年前
模仿畫的后果
63
4年前
影響幼兒心理發(fā)展的因素
40
4年前
心身心發(fā)展規(guī)律，年齡階段特征，性格特征，動(dòng)作發(fā)展規(guī)律及階段
58
4年前
言語發(fā)生發(fā)展的階段，口語/言語的發(fā)展
45
4年前
數(shù)概念的產(chǎn)生，發(fā)展及四個(gè)階段
51
4年前
幼兒判斷推理的特點(diǎn)
54
4年前
同伴關(guān)系發(fā)展的階段特征
58
4年前
幼兒分享行為的特點(diǎn)
52
4年前
學(xué)前兒童理解的發(fā)展特點(diǎn)
32
4年前
正確的兒童游戲觀
68
4年前
簡述如何對幼兒早期閱讀進(jìn)行指導(dǎo)
72
4年前
在實(shí)踐中如何提高幼兒言語能力
38
4年前
家園合作的意義
61
4年前
家園合作主要內(nèi)容，方法，注意事項(xiàng)
40
4年前
教師職業(yè)角色的特點(diǎn)
35
4年前
幼兒教師勞動(dòng)及角色特點(diǎn)，素質(zhì)和能力，觀察溝通組織分組
60
4年前
家園合作注意事項(xiàng)，家社合作的方法
67
4年前
名詞解釋課程，游戲主題活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)
97
4年前
學(xué)前兒童分享行為的發(fā)展特點(diǎn)
58
4年前
思維特點(diǎn)，趨勢發(fā)展特點(diǎn)
46
4年前
數(shù)概念萌芽發(fā)展形成
50
4年前
學(xué)前兒童時(shí)間概念的發(fā)展特點(diǎn)
62
4年前
學(xué)前兒童判斷的發(fā)展趨勢
65
4年前
推理發(fā)展的趨勢
43
4年前
理解能力的發(fā)展趨勢
72
4年前
健康教育內(nèi)涵，身心健康的標(biāo)志
43
4年前
教師如何保證戶外活動(dòng)的安全？
68
4年前
教師組織體育鍛煉戶外活動(dòng)的注意事項(xiàng)
61
4年前
學(xué)前兒童科學(xué)教育概念
75
4年前
科學(xué)教育布魯納學(xué)習(xí)理論發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法
56
4年前
科學(xué)教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的要求
65
4年前
學(xué)前科學(xué)教育的內(nèi)容
51
4年前
學(xué)前音樂教育，美術(shù)教育的內(nèi)涵
68
4年前
歌唱活動(dòng)的曲調(diào)的選擇以及導(dǎo)入的方法
63
4年前
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生及發(fā)展趨勢
65
4年前
幼兒園教育的任務(wù)及特點(diǎn)
59
4年前
現(xiàn)代兒童觀
70
4年前
教育的一般原則發(fā)展適宜性原則
54
4年前
教育的特殊原則，保教結(jié)合的原則
72
4年前
教育的特殊原則，發(fā)揮一日生活整體性的原則
83
4年前
課程理論方案教學(xué)的特點(diǎn)
64
4年前
陳鶴琴，蒙臺(tái)梭利的課程理論
87
4年前
課程內(nèi)容選擇的范圍
76
4年前
早期閱讀的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)以及目標(biāo)
86
4年前
中國居民膳食指南
49
4年前
簡述幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法
64
4年前
教師在游戲中的作用體現(xiàn)在
52
4年前
簡述幼兒園課程改革的發(fā)展趨勢
57
4年前
我國幼兒園課程改革的反思
55
4年前
游戲，教師的指導(dǎo)，區(qū)域活動(dòng)
47
4年前
簡述如何對幼兒早期閱讀活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)？
68
4年前
如何在實(shí)踐中提高幼兒的言語能力？
48
4年前
社會(huì)教育幼兒品德發(fā)展的特點(diǎn)及影響因素
64
4年前
早操活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)
49
4年前
健康開展活動(dòng)，應(yīng)注意的事項(xiàng)
82
4年前
注意，記憶，齲齒
26
3年前

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