對于在校學生來說，英語從來都是開頭難且須一直逆流而上的學科。教育部對于高中學生的英語單詞量要求是3500詞，雖說英語是學生從三年級就開始接觸的課程，但在后續(xù)的十年內想要掌握這么多單詞也不是一件容易的事。
單詞是學習英語的基石，英語程度的好壞，單詞是最重要的衡量標準。今天小編和各位分享一種簡單高效的記憶方法，掌握以下“單詞記憶法則”，對單詞積累很有用。
簡單有效的速記方法大致可以分為三種。
第一種是詞根記憶法。
一個單詞的詞根可能會處在詞頭或詞尾兩個位置，它的存在意義在于與其他的構造部件一同組成單詞，簡單來說，詞根是一個單詞的主要枝干，了解了枝干就很容易聯(lián)想到單詞的剩余部分。
第二種是前后綴記憶法。
一個英語單詞常會帶有前綴或后綴，這些前后綴通常都會有較為統(tǒng)一的分類，假如將詞性相同的一些詞語相歸類的話，學生可以根據后綴所代表的意思來判斷單詞的意思與結構，從而在記單詞的過程中利用同一類單詞相互提示，以提高詞匯量。
第三種是同音詞歸納記憶發(fā)。
這項方法可以分為兩類，一是用英語單詞的發(fā)音來記憶，另一類則是用漢語翻譯的意思來歸類記憶。
在前一種方法中，學生可以通過練習音標的發(fā)音來將同音單詞分類記憶，即通過讀音來辨別并記憶。
第二種方法是先行翻譯出單詞的漢語意思，隨后按相同的漢語意思將單詞劃分為一個個小組，按組別來共同記憶。
英語單詞的記憶是英語學習的基礎，對于學生來說，在英語學習過程中需要深入了解的不止是句型和語法，文章的迅速閱讀與大意理解也是必須要具備的能力。因此，作為句型與文章基本組成的詞匯是學生最該掌握的第一要務，多學會一些單詞速記法對此幫助極大。
