幾年前，作為一個青年作曲家肯剛剛從事教育事業(yè)的新老師，我發(fā)現(xiàn)了阿爾封斯.都德的一個美麗的童話——《塞甘先生的山羊》。那時，我組建了一個樂團，目的是演奏像普羅科甫耶菲耶夫的《彼得與狼》或者普朗的《小象巴巴爾的故事》這樣的作品。而和小朋友接觸的豐富經(jīng)驗讓我產(chǎn)生了一個念頭，想通過樂曲來讓孩子們認識管弦樂器以及了解樂器完美結(jié)合的藝術(shù)。正是因為這樣，我選擇了都德的《賽甘先生的山羊》。這部作品富含深意，其中強烈的悲劇色彩以及豐富的想象力，讓很多孩子像大人們一樣被小山羊的冒險經(jīng)歷深深吸引。
從那時開始，一個分為四個樂章的音樂劇就在我的腦海中誕生了，其中包含一個朗讀者和15位音樂家。在都德營造的文學(xué)氛圍中，音樂和文字相結(jié)合，文字和音樂相呼應(yīng)，使我們深深地沉浸其中。拋開音樂的旋律不說，我發(fā)現(xiàn)故事本身就像一部電影劇本，充滿了無盡的想象力。從黑暗的屋子到和狼最后搏斗，我們跟著小山羊無法逃避的命運，從室內(nèi)樂轉(zhuǎn)變?yōu)榻豁憳?，而音樂中又包含多種元素，如爵士樂、現(xiàn)代音樂、兒童音樂和電影音樂等。
為了使音樂凸顯故事中三個主要角色的個性，我決定采用不同的樂器。我用木管樂器（長笛、雙簧管和巴松管）帶著開玩笑的口吻來描述我們勇敢的小山羊，而用銅管樂器（小號、圓號和長號）來演繹兇惡的狼。至于塞甘先生，我選擇了弦樂五重奏，以描述他-----在我看來是個可憐人-----既猶豫又溫柔的性格。到了終章，三種打擊樂器和鋼琴的結(jié)合給故事帶來了不一樣的節(jié)奏喝色彩。
奧利維耶.佩納爾
