你好，我是小裴同學(xué)，一個漢字世界里的小學(xué)生。從今天開始，我要在我的新節(jié)目“裴你識字”里給大家講漢字。既然承認(rèn)自己是小學(xué)生，為什么還要出來講漢字呢？這還要從幾年前說起。
幾年前，我們家里多了一個小朋友，我第一次當(dāng)上了爸爸，作為一個文科生，啟蒙教育自然就落到了我的身上。識字，就成了第一關(guān)，也是第一個門檻。我開始在網(wǎng)上購買各種各樣和漢字有關(guān)的書。真是：一入漢字深似海。為什么這么說呢？一是因為這類書籍魚龍混雜，尤其是剛開始，沒有經(jīng)驗書買回來的書，看了幾眼直想罵娘，要么牽強附會，錯誤百出，要么干脆就像字典，死氣沉沉。二是因為漢字太多、太零碎，追根溯源經(jīng)常會遇到證據(jù)不足的問題，常常是你剛理解了這個學(xué)者的解釋，突然又冒出另外一種合理解釋，對我這種有選擇恐懼癥的人來說，真是太讓人抓狂了。
即使?jié)h字的學(xué)習(xí)困難重重，但我還是一直在堅持著，因為我想教給自己的孩子正確的知識，有根有據(jù)的學(xué)問。不要像我們小時候那樣，問老師：人為什么讀rén，狗為什么讀gǒu。老師板著臉說：凈問一些沒用的問題，古人約定俗成，就這么叫的。真的是這樣嗎？當(dāng)然不是，漢字，不僅每一個筆畫都有來歷，每一層意思都有淵源，就連每一個聲母、韻母，每一個聲調(diào)的選擇都有根據(jù)。有人做過這樣一個實驗，給一個從來沒有接觸過漢語的外國人說：大，小，多，少，高，矮，胖，瘦。然后讓他選擇對應(yīng)的意思，不出所料，他完全憑漢語的發(fā)音特點就選對了。
有文字可考的漢字，距今已經(jīng)有3000多年的歷史了，而且從未中斷過。你想過這是為什么嗎？你相信漢字是有生命的嗎？假如漢字僅僅是一個溝通工具，3000多年來，難道不會被更好的工具取代嗎？我相信，漢字是有著內(nèi)在邏輯的一套算法，它會隨著人類一起滾滾向前，推陳出新。反過來說，漢字，不僅是中華文明的基因庫，也是整個人類文明的密碼。所以，小裴同學(xué)希望通過“裴你識字”這個節(jié)目，和您一起，走進漢字，認(rèn)識漢字，發(fā)現(xiàn)漢字。我希望能帶給小朋友比較系統(tǒng)而又有趣味的漢字講解，我希望我的講解能激發(fā)大朋友的想象力，從而構(gòu)建屬于自己的漢字網(wǎng)絡(luò)。
小裴同學(xué)才疏學(xué)淺，難免會出現(xiàn)錯誤，在此提前感謝大家，通過彈幕或留言提出自己觀點，補充小裴同學(xué)的不足，甚至指出小裴同學(xué)的錯誤，讓我們一起構(gòu)建對漢字更加完整的認(rèn)識。您的鼓勵可能會讓我走得更遠(yuǎn)，我希望能和您一直走下去，謝謝。
