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元杰
著名旅美鋼琴家元杰，是美國茱莉婭音樂學(xué)院演奏博士、哈爾濱音樂學(xué)院鋼琴系主任、吉林藝術(shù)音樂學(xué)院副院長、 鋼琴系主任、杭州良渚國際音樂學(xué)院副院長、 國際事務(wù)總監(jiān)、中央電視臺評選“中國十大青年鋼琴家”，被《紐約時(shí)報(bào)》稱贊為“完美的技術(shù)和毫無疑問的樂感使他成為同一代鋼琴家中的佼佼者”，被世界著名的紀(jì)錄片《鋼琴的黃金時(shí)代》的杜拜先生評價(jià)為“新一代鋼琴家中不可缺少的鋼琴詩人”。他的音樂會遍及全部五大洲，近40國家和地區(qū)，近500多座城市。他在最著名的音樂廳演奏，包括卡內(nèi)基音樂廳、維也納金色大廳、中國國家大劇院等，與他合作過的著名的國內(nèi)外交響樂團(tuán)有最著名的紐約愛樂樂團(tuán)、德國德累斯頓交響樂團(tuán)、巴伐利亞廣播交響樂團(tuán)、西班牙皇家加拉西亞交響樂團(tuán)、摩洛哥皇家交響樂團(tuán)、哥倫比亞國家交響樂團(tuán)、中國愛樂樂團(tuán)等近40個交響樂團(tuán)。 2015-2016音樂季，元杰的音樂會遍布12個國家82個城市，共128場，除了在各大音樂廳舉行獨(dú)奏會、與20余個樂團(tuán)合作協(xié)奏曲音樂會外，還有古巴政府邀請的為紀(jì)念滑鐵盧戰(zhàn)爭200周年的國家音樂會，巴黎聯(lián)合國教科文組織邀請的為世界詩歌日舉行大型音樂會，中國外交部邀請的在2016“外交夢先鋒行”主旨開幕式演出，有中國中宣部商務(wù)部邀請的在“國家信用盛典”上開幕式演出，有美國朱莉婭音樂學(xué)院邀請的為新的app做“教授大師公開課”系列，使他成為唯一一個以畢業(yè)生身份參與朱利亞教授公開課的音樂家。元杰今年還參演了中央電視臺紀(jì)念長征勝利80周年大型晚會、中央電視臺紀(jì)念建黨95周年大型晚會、中國東盟峰會大型文藝晚會、第四屆文博會開幕式演出等。 中央電視臺英文頻道的紀(jì)錄片《洞察中國—成功的關(guān)鍵點(diǎn)》，邀請?jiān)?、李云迪和朗朗講述各自的成功經(jīng)歷；中央電視臺中文國際頻道制作了專題片《元杰—用鋼琴征服美國聽眾》，長春電視臺制作了以元杰為題材的專題紀(jì)錄片《鋼琴詩人—元杰》；中央電視臺的《音樂人生》欄目近期錄制了元杰的專訪，成為了節(jié)目開播二十年歷史上最年輕的受訪音樂家。元杰目前已接受過超過70家主流電視媒體、雜志、報(bào)紙和電臺的采訪。 元杰曾獲得包括意大利布索尼國際鋼琴比賽決賽大獎、卡薩格蘭德國際鋼琴比賽大獎及所有特別獎、西雅圖國際鋼琴大師邀請賽大獎，克里桑多國際鋼琴比賽金輪盤大獎及觀眾大獎，中國上海國際鋼琴比賽銀獎、日本濱松藝術(shù)節(jié)國際鋼琴比賽銅獎、香港亞洲鋼琴公開賽金獎、文化部全國鋼琴比賽金獎等諸多比賽的大獎。而且元杰已被多達(dá)20所院校聘為客座教授，包括美國的羅伯特卡爾音樂學(xué)院、墨西哥的雷諾薩音樂學(xué)院、中國的天津音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、重慶藝術(shù)學(xué)校、新疆藝術(shù)學(xué)院、魯迅藝術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、陜西師范大學(xué)、北華大學(xué)等等。其中如北京大學(xué)、中山大學(xué)、解放軍藝術(shù)學(xué)院，更是請他擔(dān)任長期的講座教授。 不久前，元杰以最年輕的評委姿態(tài)，領(lǐng)銜擔(dān)任了為期兩個月現(xiàn)場直播的“2014CCTV鋼琴小提琴大賽”的評審導(dǎo)師，參與了業(yè)余和專業(yè)組全部五個組別的評審。除此之外，元杰還擔(dān)任了法國阿尼梅特國際大師邀請賽、葡萄牙韋索斯國際鋼琴比賽、韓國首爾亞洲國際鋼琴比賽、澳門亞太鋼琴公開賽、臺灣亞洲國際音樂比賽、香港國際鋼琴公開賽等比賽的評委。 元杰1985年12月出生于吉林長春，6歲開始學(xué)習(xí)鋼琴。
課程特色
巴托克為兒子彼得9歲開始學(xué)鋼琴而專門編寫了153首"循序漸進(jìn)的鋼琴小曲"，合稱"小宇宙"。巴托克自己解釋"由很多不同風(fēng)格的小曲組成的系列，它蘊(yùn)涵一個微型的世界。或者也可解釋為'孩子們的世界'。" 分為六冊的"小宇宙"中，前三冊為鋼琴初學(xué)者提供練習(xí)，以"盡可能涵括所有初學(xué)階段經(jīng)常遇到的簡單技術(shù)問題"，供初學(xué)第一至第二年所用。教材使用了20世紀(jì)前半葉幾乎全部新音樂創(chuàng)作元素，如調(diào)式音階及人工音階，雙調(diào)性及多調(diào)性，橫向的與縱向的非均勻分割的節(jié)奏重組與復(fù)合等等。使學(xué)生從五指范圍的學(xué)習(xí)開始，就超越五個白鍵的非大調(diào)即小調(diào)的音響范疇，接觸非大小調(diào)系統(tǒng)的音響組合，開拓初學(xué)者耳朵及心靈對各種不同音響的體驗(yàn)-感覺-接受-理解。 大部分練習(xí)在"五指范圍"之內(nèi)，沒有換指，沒有轉(zhuǎn)指，但五指位置范圍內(nèi)所提出的相關(guān)于音樂-聽覺-感受-技術(shù)-操作-機(jī)能-樂理-情趣諸多方面的綜合訓(xùn)練。學(xué)生可以通過這套教材盡早接觸多種音樂語言，在五指基礎(chǔ)范圍內(nèi)盡可能達(dá)到開發(fā)心智-強(qiáng)化感受-傾聽聲音-控制動作-準(zhǔn)確操作之間的平衡，將為日后打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)
1.1， 五指單指站立
2. 2， 五指各指之間連接
3. 3， 結(jié)合音程的不同效果
4. 4， 數(shù)節(jié)拍，時(shí)值，休止
5. 5， 音與音之間的走動-連接
課程內(nèi)容更新完畢/共12節(jié)課
適用對象所有人
