分級閱讀RAZ a級 100個音頻 3-6歲英語啟蒙

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英語分級閱讀現(xiàn)在非?；?，比如牛津樹、RAZ、海尼曼等，我身邊的家長基本都給孩子選擇了其中一套分級讀物。我給孩子用的是美國分級讀物Reading A-Z，又名RAZ。為什么選擇先從RAZ入門？
RAZ在美國有1萬多所公立學(xué)校正在配合教學(xué)使用，RAZ按照難度，目前從aa至Z++共設(shè)置了29個級別，每個級別下面都有超過50本書供孩子們選擇閱讀，并且還在不斷擴充圖書的數(shù)量。對于我們中國的孩子來說，英語零基礎(chǔ)的孩子可以選擇aa級別，Z++級別難度就比較大了，適合中國的大學(xué)生。
選擇先從RAZ開始，還有三大理由：
（一）、體系性強、內(nèi)容豐富
RAZ根據(jù)兒童不同年齡段的智力和心理發(fā)育程度為不同閱讀水平的孩子設(shè)計的具有科學(xué)性和針對性的讀物。英文分級閱讀，就是綜合考慮孩子的英文水平、心智、興趣愛好等要素，為不同英文水平的孩子提供不同難度的英文讀物。它旨在幫助孩子找到適合孩子水平的級別，通過在同一級別下的大量閱讀逐步提高孩子的閱讀能力。
RAZ 的內(nèi)容非常豐富，你可以找到像《三只小豬》、《小紅帽》這樣的經(jīng)典故事，也能收獲有關(guān)歷史、科學(xué)、自然、地理的知識，在高級別的RAZ書里還能看到各種傳記。使用RAZ，孩子不僅僅能提升英語閱讀能力，同時對各方面知識的積累，開拓視野也是有很大的幫助的。從aa級別開始，我們慢慢學(xué)會閱讀，learn to read；隨著級別的不斷升高，孩子們會轉(zhuǎn)變?yōu)閺拈喿x中學(xué)習(xí)，read to learn。如果學(xué)完全部的級別，那么閱讀能力和美國小學(xué)畢業(yè)、國內(nèi)英語四六級的水平相當。


（二）、內(nèi)容設(shè)計符合孩子的認知和興趣
RAZ書的內(nèi)容設(shè)計，低級別的雖然受限于內(nèi)容難度，但是它也盡可能設(shè)計出一些很有意思的故事情節(jié)，讓孩子對閱讀產(chǎn)生興趣。


（三）、內(nèi)容循序漸進、循環(huán)上升
aa級別作為最初始的級別，每頁主要以單詞和短語為主，隨著級別的上升，句子會越來越長，有更豐富的表達，詞匯也越來越豐富。而對于相同的主題，高級別的書會引導(dǎo)孩子進行更深入的思考。