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我心看世界——天寶解析孤獨(dú)癥譜系障礙（完）

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我心看世界——天寶解析孤獨(dú)癥譜系障礙（完）

5709

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正序?|?倒序

本書簡介
93
3年前
作者簡介、譯者簡介
85
3年前
新版序
46
3年前
第二版序
62
3年前
第一版序
68
3年前
給剛接觸孤獨(dú)癥的讀者
75
3年前
第一章診斷與早期干預(yù)
94
3年前
一、1、不要被標(biāo)簽束縛
99
3年前
一、2、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的訓(xùn)練計(jì)劃
77
3年前
一、3、不同類型的思維方式
69
3年前
一、4、期望更高，結(jié)果更好
80
3年前
一、5輪流等待教育
71
3年前
一、6、什么學(xué)校最適合孤獨(dú)癥兒童？
78
3年前
第二章教學(xué)與教育
86
3年前
二、1、發(fā)現(xiàn)孩子的特長
57
3年前
二、2、教育如何歸納
76
3年前
二、3、培養(yǎng)天生特長的重要性
60
3年前
二、4、提高靈活性
58
3年前
二、5、掌握概念
71
3年前
二、6、自下而上的思維模式和學(xué)習(xí)規(guī)則
70
3年前
二、7、打好閱讀理解的基礎(chǔ)
70
3年前
二、8、激發(fā)學(xué)生的動機(jī)
67
3年前
二、9、教孩子開始閱讀
72
3年前
二、10、管理電子游戲娛樂
63
3年前
二、11、孤獨(dú)癥和服務(wù)犬
60
3年前
二、12、選擇的重要性
64
3年前
二、13、實(shí)際解決問題的重要性
55
3年前
二、14、學(xué)習(xí)完成令人滿意的任務(wù)
74
3年前
二、15、終身學(xué)習(xí)
68
3年前
第三章、感覺問題
53
3年前
三、5、感覺和知覺困難對學(xué)習(xí)方式的影響
54
3年前
三、1、感覺問題的多樣性
80
3年前
三、2、視覺信息加工問題
50
3年前
三、3、聽覺問題
72
3年前
三、4、將感覺統(tǒng)合訓(xùn)練整合到訓(xùn)練計(jì)劃中
55
3年前
三、6、豐富環(huán)境訓(xùn)練
59
3年前
第四章、理解無口語孤獨(dú)癥
52
3年前
四、1、被封閉的社交青少年
58
3年前
四、2、你問我答
46
3年前
四、3、孤獨(dú)癥兒童為什么有自我刺激行為？
47
3年前
四、4、生活在感覺混亂世界中的蒂托
41
3年前
四、5、理解無口語孤獨(dú)癥人士的內(nèi)心世界
48
3年前
四、6、解決無口語孤獨(dú)癥人士的行為問題
53
3年前
四、7、嚴(yán)重孤獨(dú)癥人士的完整任務(wù)式教學(xué)
52
3年前
第五章、行為問題
50
3年前
五、1、無能為力還是不良行為
63
3年前
五、2、處理打人、咬人、踢人的新辦法
77
3年前
五、3遭受捉弄和欺凌的經(jīng)歷
74
3年前
五、4、不能縱容無禮行為
53
3年前
五、5、追求完美
56
3年前
第六章、社交能力
74
3年前
六、1、深入分析社交問題
44
3年前
六、2、學(xué)習(xí)社交規(guī)范
57
3年前
六、3、個體情感差異
66
3年前
六、4、健康的自尊心
49
3年前
六、5、社會意識覺醒的四個里程碑
36
3年前
六、6、關(guān)于康州小學(xué)恐怖案兇手亞當(dāng).蘭扎
66
3年前
第七章、藥物治療與生物醫(yī)學(xué)
42
3年前
七、1、替代藥物還是常規(guī)藥物
61
3年前
七、2、未知疾病會導(dǎo)致行為問題
216
3年前
七、3、評估治療方法
34
3年前
七、4、藥物使用：危險性和效用分析
46
3年前
七、5、對于耳鳴的治療
42
3年前
第八章、認(rèn)知與大腦研究
58
3年前
八、1、失去社交能為，獲得學(xué)者天賦？
58
3年前
八、2、孤獨(dú)癥譜系人士對細(xì)節(jié)的關(guān)注
46
3年前
八、3、孤獨(dú)癥的極端男性思理論
46
3年前
八、4、測量嬰兒頭圍以盡早發(fā)現(xiàn)潛在孤獨(dú)癥人士
85
3年前
八、5、細(xì)節(jié)化思方式
41
3年前
八、6、洞察視覺思維大惱的內(nèi)在機(jī)制
54
3年前
八、7、杰出科學(xué)家和孤獨(dú)癥譜系人士大腦皮質(zhì)結(jié)構(gòu)的相似性
49
3年前
八、8、導(dǎo)致孤獨(dú)癥的遺傳和環(huán)境因素
67
3年前
第九章、成人世界與就業(yè)
69
3年前
九、1、改善時間管理與組織能力
63
3年前
九、2、職業(yè)建議：獲得和保住工作的竅門
47
3年前
九、3、學(xué)習(xí)如何保住工作
58
3年前
九、4、擁有滿意的工作或業(yè)余愛好使人快樂
56
3年前
九、5、孤獨(dú)癥文化，圈內(nèi)還是圈外？
40
3年前
九、6、作品集是進(jìn)入大學(xué)和獲得工作的鑰匙
56
3年前
九、7、進(jìn)入大學(xué)的建議
47
3年前
九、8、尋找人生導(dǎo)師與合適的大學(xué)
65
3年前
九、9、對孤獨(dú)癥譜系人士的合理調(diào)整
51
3年前
九、10、走出去體驗(yàn)生活
57
3年前
九、11、我的孩子可以開車嗎？
69
3年前
九、12、創(chuàng)新思維鋪就成功的職業(yè)道路
79
3年前
九、13、孤獨(dú)癥和天才之間的遺傳學(xué)聯(lián)系
81
3年前
九、14、我的自我認(rèn)同
51
3年前
托尼和天寶面對面
55
3年前
譯后記
69
3年前
關(guān)于作者
97
3年前

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