記錄成長(zhǎng)，剖析自我，也反思生活。來(lái)自黔西北的寒門(mén)學(xué)子，法學(xué)博士，他的求學(xué)路是五彩繽紛酸甜并存，還是壓抑灰暗一無(wú)是處？面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)，他是堅(jiān)守“正義從不遲到”，還是感慨法治一地雞毛？淪為校園異類(lèi)，化解他內(nèi)心仇恨的，是糾結(jié)情愫，還是父母囑托？還有她們，為何一赴天堂，一渡重洋？
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