四年級下冊《語文》

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學(xué)習(xí)語文好處很多。

首先,語文是思維的工具。葉圣陶先生認(rèn)為:“語就是口頭語言,文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說,就叫語文。”通過學(xué)習(xí),把朦朧的思想變?yōu)榍宄旱乃枷?,把不清不楚的語言變?yōu)橛袟l有理的語言。

其次,語文是交際的工具。語文是人與人交流和交際的必不可缺的工具。

第三,在所有的學(xué)科中,語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,一個人只有具備了一定的語文知識,有了一定的語言積累,掌握了必備的語法知識,才能有條件去學(xué)習(xí)其他學(xué)科。

語文學(xué)習(xí)重在積累,無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。(要學(xué)會整合知識點(diǎn),把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類,做成思維導(dǎo)圖或知識點(diǎn)卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習(xí)、掌握。)

語文學(xué)習(xí)中:閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要,一定要強(qiáng)化??梢跃毩?xí)和激發(fā)右腦潛能,提高對語文等學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法,其訓(xùn)練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能,培養(yǎng)我們直接把視覺器官感知的文字符號轉(zhuǎn)換成意義,消除頭腦中潛在的發(fā)音現(xiàn)象,越過由發(fā)聲到理解意義的過程,形成眼腦直映式的閱讀方式,實(shí)現(xiàn)閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。

關(guān)于寫作能力,在掌握了速讀記憶的基礎(chǔ)上,素材、知識的積累就不是問題了,問題在于多寫,學(xué)會借鑒、運(yùn)用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。

我們想學(xué)好語文首先要從課文講起,讓大家和我一起學(xué)習(xí)語文書探索語文的奧秘吧。