兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

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感覺統(tǒng)合

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正序?|?倒序

前庭系統(tǒng)及其掌管功能
122
3年前
前庭系統(tǒng)發(fā)展失調(diào)的表現(xiàn)
75
3年前
感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)及正常與失調(diào)之間的比較
75
3年前
前言
35
3年前
什么是感覺統(tǒng)合
45
3年前
感統(tǒng)失調(diào)原因分析
52
3年前
觸覺系統(tǒng)及其掌管功能
50
3年前
觸覺系統(tǒng)運(yùn)作失調(diào)的表現(xiàn)
44
3年前
本體覺及其掌管功能
42
3年前
本體覺整合失調(diào)的表現(xiàn)
27
3年前
聽覺功能
46
3年前
視覺功能
33
3年前
嗅、味覺功能
38
3年前
兒童感覺統(tǒng)合發(fā)展測(cè)評(píng)
30
3年前
前庭功能發(fā)展情況測(cè)評(píng)
44
3年前
觸覺系統(tǒng)發(fā)展情況測(cè)評(píng)
63
3年前
本體覺系統(tǒng)發(fā)展情況測(cè)評(píng)
44
3年前
智力發(fā)展測(cè)評(píng)
40
3年前
推理能力發(fā)展測(cè)評(píng)
54
3年前
運(yùn)用教具診斷感覺統(tǒng)合失調(diào)
36
3年前
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練原則（1）
53
3年前
培養(yǎng)自信心、針對(duì)性、興趣性、循序漸進(jìn)的原則
48
3年前
強(qiáng)化平衡感訓(xùn)練
70
3年前
強(qiáng)化前庭功能訓(xùn)練
76
3年前
強(qiáng)化觸覺功能訓(xùn)練
54
3年前
語言強(qiáng)化訓(xùn)練
41
3年前
強(qiáng)化左腦理解思考力的相關(guān)訓(xùn)練
60
3年前
強(qiáng)化右腦想象力和創(chuàng)造力訓(xùn)練
49
3年前
在游戲中培養(yǎng)孩子的人際交往能力
39
3年前
智能遲緩兒童
55
3年前
智能遲緩兒童
57
3年前
多動(dòng)癥兒童
49
3年前
抽動(dòng)癥兒童
52
3年前
自閉癥兒童
32
3年前
智力正常，學(xué)習(xí)困難兒童
40
3年前
腦癱兒童
40
3年前
語言能力，多聽，多說，多練習(xí)，多積累
75
3年前
放飛想象的翅膀
36
3年前
注意力，讓孩子精神高度集中
23
3年前
記憶力：讓孩子不健忘
44
3年前
注意力，讓孩子精神高度集中
34
3年前
記憶力：讓孩子不健忘
33
3年前
運(yùn)動(dòng)力：讓孩子盡情釋放運(yùn)動(dòng)智能
54
3年前
思維力：從小培養(yǎng)思考的本領(lǐng)
26
3年前
觀察力：孩子也可以“明察秋毫”
54
3年前
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練常見的誤區(qū)
30
3年前
從孕期開始預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)
33
3年前
1月齡：開始感知自己的小手
26
3年前
2月齡：認(rèn)識(shí)媽媽，學(xué)會(huì)微笑
51
3年前
3月齡，學(xué)會(huì)翻身的黃金時(shí)期
42
3年前
4月齡，訓(xùn)練協(xié)調(diào)能力的黃金時(shí)期
31
3年前
5月齡，雙手協(xié)調(diào)能力發(fā)展的關(guān)鍵期
21
3年前
六個(gè)月齡：培養(yǎng)語言表達(dá)能力
20
3年前
7個(gè)月齡：幫助孩子訓(xùn)練爬行能力
28
3年前
8月齡，拇指食指對(duì)捏等細(xì)微動(dòng)作的發(fā)展
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3年前
9月齡，咿呀學(xué)語的萌芽期
53
3年前
10個(gè)月，學(xué)會(huì)叫媽媽
43
3年前
11月齡，發(fā)現(xiàn)行走能力的黃金階段
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3年前
觸覺小游戲，摸一摸，體驗(yàn)各種觸感
25
3年前
平衡感小游戲，全身都動(dòng)起來
30
3年前
本體覺小游戲，感覺與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合
51
3年前
游戲
31
3年前

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