人文美學賞析

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生命的開闊、靈動、樂觀、豁達、鮮亮，可以從文學素養(yǎng)中獲得。把語言文字的美麗與生動、豐富與神奇、人類心靈的廣袤與深邃，把智慧、文明、善良與愛傳遞給求知若渴的學子們。

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古詩詞為什么那么難
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3年前
古詩詞的題目是你的“北斗導航”
88
3年前
偵查古詩詞題目里的秘密
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3年前
一口氣說唐朝詩人
118
3年前
詩人為何“男扮女裝”
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3年前
山水詩、送別詩、羈旅詩
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3年前
詩人也是熱血男兒—邊塞詩
91
3年前
詩人回家想象
78
3年前
詩人回家想象——懷古詩
52
3年前
古詩詞的DNA——意向和典故（一）
87
3年前
古詩詞的DNA--意象和典故（二）
77
3年前
題目的秘密
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2年前
開頭的秘密
38
2年前
中間的秘密
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2年前
結(jié)尾的秘密
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2年前
“比喻”最簡單也最困難
80
2年前
修辭手法里的小伙伴—比擬
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2年前
修辭里的小伙伴—夸張、對偶
37
2年前
修辭里的小伙伴—排比、反復(fù)、對比、設(shè)問和反問
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2年前
文章的表達方式—記敘、描寫、說明、議論、抒情
66
2年前
環(huán)境描寫—社會環(huán)境和自然環(huán)境
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2年前
寫作手法—動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、抑揚結(jié)合
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2年前
塑造人物形象的方法多多
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2年前
引用不是為了湊字數(shù)
52
2年前
閱讀理解當中的答題術(shù)語
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2年前
文章要有“曲線美”，必須詳略得當
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2年前
觀察生活積累素材，聯(lián)想是無限的
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2年前
神奇的寫作法—五感法
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2年前
作文中的真情實感
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不做語言的搬運工—讓文章生動的秘密
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像修圖一樣修改文章—巧妙運用比喻
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規(guī)范作文的六個標準
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丟掉“套路”，拒絕千篇一律，你的文章可以有新創(chuàng)意
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好作文要避免四種病
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飲食也有文化
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《全日制義務(wù)教育語文課程標準》3～4年級閱讀目標
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怎樣閱讀寫人類文章
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怎樣閱讀記事類文章
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怎樣閱讀寫景類文章？
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怎樣閱讀狀物類文章？
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怎樣閱讀科普文？
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怎樣閱讀童話、寓言？
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《蘭亭集序》王羲之
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怎樣閱讀詩歌？
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怎樣閱讀故事？
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語言
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賞析范仲淹《岳陽樓記》
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從“螓首蛾眉”體會“咬文嚼字”
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9月前

專輯主播

牛新野

486 32 286

簡介：傳統(tǒng)文化愛好者，少兒國學館經(jīng)營者，兩個娃的媽媽。希望不斷精進自己，提升并傳播正能量。

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