——一套為孩子量身定做的音樂(lè)學(xué)習(xí)與能力訓(xùn)練的專業(yè)寶典?
——以故事解讀的方式專業(yè)提升孩子的音樂(lè)欣賞能力?
——用音樂(lè)欣賞作為訓(xùn)練素材，專業(yè)提升孩子的注意力、記憶力、語(yǔ)言表達(dá)能力與想象創(chuàng)造力?
按要求每晚臨睡前讓孩子聽(tīng)15 分鐘規(guī)定曲目，中間盡量不要間斷，堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有驚人的提升。?
您是否覺(jué)得孩子很內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話，可是在自己家或者與熟悉的人又非常愛(ài)說(shuō)話？ 如今家長(zhǎng)對(duì)孩子的健康十分關(guān)心，但孩子的心理健康問(wèn)題往往得不到重視。孩子的心理素質(zhì)直接影響學(xué)習(xí)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。全國(guó)十五規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“因材施教的理論與實(shí)踐研究”課題組 整合了音樂(lè)教育、發(fā)展心理學(xué)與教育心理學(xué)的專家在大量實(shí)踐的基礎(chǔ)上， 首次將世界最著名的四大音樂(lè)教學(xué)法與各種能力訓(xùn)練完美結(jié)合，針對(duì)孩子進(jìn)行音樂(lè)欣賞能力訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練、記憶力訓(xùn)練、想象創(chuàng)造力訓(xùn)練的程序化教程； 是結(jié)合我國(guó)孩子身心特征、知識(shí)水平與音樂(lè)潛能創(chuàng)造設(shè)計(jì)的一整套程序化教程。 并非只是讓孩子單純的聆聽(tīng)音樂(lè)，還結(jié)合音感、認(rèn)譜、演唱、演奏等活動(dòng)，引導(dǎo)孩子進(jìn)入音樂(lè)內(nèi)涵，全面提高孩子們各方面的能力！?
這套訓(xùn)練教材簡(jiǎn)單適用，一般初中以上水平的家長(zhǎng)就能在家親自輔導(dǎo)孩子，對(duì)于不懂音樂(lè)的家長(zhǎng)也完全適用。本系列共分四 個(gè)部分，每個(gè)部分內(nèi)容包含5盒CD 與一套專屬的30天的訓(xùn)練教程，循序漸進(jìn)。共計(jì)20盒CD及一套20 萬(wàn)字的輔導(dǎo)手冊(cè)。?
本套CD采用德國(guó)原版古典音樂(lè)，由著名播音員林如講解，現(xiàn)已列入全國(guó)教育科學(xué)十五規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 “ 因材施教的理論與實(shí)踐研究 ” 課題成果。堅(jiān)持下去，學(xué)到的不僅僅是音樂(lè)，您會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有驚人的提升。
西方古典音樂(lè)，第一部分短小的形象性強(qiáng)的音樂(lè)；第二部分故事性強(qiáng)的音樂(lè);第三部分音樂(lè)中不同的曲式結(jié)構(gòu)的音樂(lè);第四部分大型交響樂(lè)曲目。
中國(guó)民族音樂(lè)：第一部分花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)等童蒙音樂(lè)；第二部分有關(guān)歷史的音樂(lè)；第三部分各種不同地域的音樂(lè)；第四部分：詩(shī)畫(huà)詞等文化風(fēng)格的音樂(lè)。
