上傳

創(chuàng)作中心

有聲出版

客戶端

首頁>個人成長>

3-6歲兒童早期閱讀與教育

>

3-6歲兒童早期閱讀與教育

985

親子共讀能激發(fā)孩子對書籍的喜愛，能讓孩子在與成人建立親密互動關(guān)系時，發(fā)展讀寫能力。

聲音（17）評價（0）

正序?|?倒序

1.1-1.2認識早期兒童的“閱讀腦”和理解“閱讀眼”
108
3年前
1.3-1.4增強早期兒童的“閱讀耳”培養(yǎng)“閱讀手”
61
3年前
8.2游戲化閱讀的指導(dǎo)策略
42
3年前
2.1-2.2圖畫書與兒童的自我成長機制和認知
58
3年前
2.3-2.4.圖畫書與兒童的情緒館里和自我管理
42
3年前
3.1圖畫書與兒童的社會性成長
45
3年前
3.2圖畫書與兒童親子關(guān)系建設(shè)
50
3年前
3.3圖畫書與兒童同伴關(guān)系構(gòu)建
32
3年前
3.4讓孩子在閱讀中發(fā)現(xiàn)和成長
59
3年前
4.1-4.2兒童從閱讀科學(xué)知識類圖畫書走向認識世界
72
3年前
4.3-4.4幫助和指導(dǎo)3-6歲兒童選擇與理解科學(xué)知識類圖畫書
78
3年前
5.1-5.2 3-6歲兒童自主閱讀能力的內(nèi)涵和培育的指導(dǎo)原則
35
3年前
5.3支持兒童自主閱讀能力成長的指導(dǎo)策略
68
3年前
6.1正確看待學(xué)前兒童的閱讀理解過程
31
3年前
6.2-6.3在共讀中支持兒童圖畫書的理解和拓展
51
3年前
7.1在閱讀圖畫書過程中學(xué)習早期讀寫
56
3年前
7.2-7.3兒童早期讀寫能力發(fā)展的階段和特點以及指導(dǎo)策略
97
3年前

專輯主播

智閱親子繪本館

簡介：育人先育己，育己先育心，育心先學(xué)習，父母好好學(xué)習，孩子天天向上！

TA的專輯

<style id="ngiqt"><legend id="ngiqt"><abbr id="ngiqt"></abbr></legend></style>