冬季課程-王林海陶器之美
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先成器方可成人，一器有氣機(jī)、氣質(zhì)、氣韻，出于古人之手的陶器合心卻看不見(jiàn)，必是八面打開(kāi)，八面玲瓏 ，形色有韻，如同女子，小器——如操持家務(wù)，安泰之美，大器——如治理國(guó)家，平章之美?，F(xiàn)代人對(duì)藝術(shù)的專業(yè)劃分，出現(xiàn)了設(shè)計(jì)師，其實(shí)是對(duì)人人皆有內(nèi)美的傷害，藝術(shù)教育本身是美育，人人愛(ài)美，生而有之，那么，老師的該做的似乎只需要贊美而非指導(dǎo)。
原始社會(huì)后期的出土的陶器開(kāi)始有圖案，每一件作品都完全不同，但又高度統(tǒng)一，沒(méi)有文化的干擾，浩然之氣受到了保護(hù)，完全出于心，而無(wú)設(shè)計(jì)，只要把人扶“直”則優(yōu)。古人在對(duì)泥土和火候長(zhǎng)期磨合中“得中”，內(nèi)心松弛，不用力，力過(guò)而破，志發(fā)則做，張弛有度，不急不躁，每天完成本分，日出而做，日落而息，與而現(xiàn)代人急躁不同，立志后虎頭蛇尾，最后多是一事無(wú)成。
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