@蜂背 小蜜蜂老師
高中的時(shí)候，小蜜蜂老師班里有個(gè)數(shù)學(xué)“狂熱分子”，他對(duì)數(shù)學(xué)有一種旁人難以理解的執(zhí)著。自習(xí)課做數(shù)學(xué)，晚自修做數(shù)學(xué)，桌上的參考書(shū)也永遠(yuǎn)是數(shù)學(xué)為多，自然，他的數(shù)學(xué)成績(jī)也并不差。但是，這位“學(xué)霸”，從前卻是個(gè)典型的“數(shù)學(xué)白癡”，無(wú)論是小學(xué)還是初中，成績(jī)單上的數(shù)學(xué)成績(jī)總是不堪入目的。
但就在中考之后的那個(gè)假期，他做了一個(gè)驚人的決定，要將高一的數(shù)學(xué)課本吃透。緊接著，他就開(kāi)始了足不出戶的拼搏生活，而這種狀態(tài)，甚至一直持續(xù)到了高三。我后來(lái)問(wèn)他，別人暑假都出去玩了，你把自己憋在家里不悶嗎？沒(méi)想到，他居然回答說(shuō)，因?yàn)槲蚁矚g數(shù)學(xué)?。?/span>
沒(méi)錯(cuò)，就是這么一位歷來(lái)被數(shù)學(xué)老師批評(píng)的同學(xué)，一看到數(shù)學(xué)就頭疼的同學(xué)，竟然說(shuō)自己喜歡數(shù)學(xué)，而且愿意在上面花更多的心思。我想，這應(yīng)該就是所謂的麻醉自己吧，又或者是，放棄了一個(gè)假期才換來(lái)的好成績(jī)，刺激了他對(duì)曾經(jīng)的弱勢(shì)學(xué)科的熱愛(ài)。不過(guò)，更準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，社會(huì)心理學(xué)上有這么一個(gè)定律，你在一件事情上付出得越多，對(duì)這件事就會(huì)越喜歡。
我想，這個(gè)定律很準(zhǔn)確地概括了這位朋友的情況。正所謂越容易得到的，就越不懂得珍惜，這種常用來(lái)形容男女之情的話，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)也有不小的啟示。比如說(shuō)，你好不容易才考進(jìn)了一個(gè)好的中學(xué)，不管你在周末多么想拋下作業(yè)玩上個(gè)一天一夜，或是渾渾噩噩混個(gè)三年，你也會(huì)覺(jué)得對(duì)不起當(dāng)年的努力吧。如此一來(lái)，你可能就會(huì)盡量壓制貪玩的天性，不斷告訴自己說(shuō)，我不愛(ài)玩不愛(ài)玩，學(xué)習(xí)是最幸福最快樂(lè)的，接下來(lái)，你就可以自然而然地將每天都過(guò)成考前緊張狀態(tài)，真的愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
這種情況，就是認(rèn)知失調(diào)理論中的“心血辯護(hù)”。認(rèn)知失調(diào)，就是說(shuō)，當(dāng)你的行為和態(tài)度產(chǎn)生了巨大沖突，比如說(shuō)，你努力考進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，這是你的行為，但你發(fā)現(xiàn)自己根本不喜歡學(xué)習(xí)，覺(jué)得就應(yīng)該到社會(huì)上去闖闖，那就是你的態(tài)度。當(dāng)這兩者沖突了的時(shí)候，內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生糾結(jié)和焦慮，行為和態(tài)度之間就會(huì)開(kāi)展拉鋸戰(zhàn)。這時(shí)，我們通常都會(huì)通過(guò)以下三種方法來(lái)舒緩內(nèi)心的沖突。
①改變態(tài)度，就是反復(fù)告訴自己，在重點(diǎn)高中里努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備高考，是最好的人生選擇。
②加入新的認(rèn)知：學(xué)校也能讓人成長(zhǎng)啊，不一定要到社會(huì)嘛！
③改變行為：退出中學(xué)，投入社會(huì)工作中去。
但我相信，大部分同學(xué)都不會(huì)選擇離開(kāi)學(xué)校的，想想看，中考準(zhǔn)備了那么久，好不容易考上了，家里人都因此而自豪，就算你再不想背負(fù)高考的壓力，也回不了頭啦！
不過(guò)，小蜜蜂老師我這可不是在教唆大家厭學(xué)退學(xué)，也許你的內(nèi)心有很多希望遵從的東西，你想要做你自己，都可以，但是在現(xiàn)在，先將這些雜念壓下來(lái)，想想你之前為高考做過(guò)的所有籌劃，好不容易才把必修一二三四五學(xué)完，好不容易才熬過(guò)了大大小小的月考期中期末考，高考不過(guò)就是再多一場(chǎng)考試，已經(jīng)付出了這么多，對(duì)高考說(shuō)聲我愛(ài)你，應(yīng)該不難吧？
