小學(xué)藝術(shù)課程與教學(xué)【自考】

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第一章：認(rèn)識藝術(shù)課程
第一節(jié)：我國藝術(shù)課程的發(fā)展和改革目標(biāo)
第二節(jié)：藝術(shù)課程的主要特點(diǎn)
第三節(jié)：藝術(shù)課程與藝術(shù)能力的發(fā)展
第四節(jié)：藝術(shù)課程改革中認(rèn)識上的幾個(gè)重要問題
第五節(jié)：如何進(jìn)行小學(xué)藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)
第二章：兒童的藝術(shù)學(xué)習(xí)心理
第一節(jié)：兒童的認(rèn)知發(fā)展與藝術(shù)教育
第二節(jié)：不同藝術(shù)領(lǐng)域兒童心理、能力的發(fā)展
第三節(jié)：多元智能的開發(fā)及右腦功能的發(fā)展
第三章：小學(xué)藝術(shù)課程與教材
第一節(jié)：小學(xué)藝術(shù)課程及教材的特點(diǎn)
第二節(jié)：小學(xué)藝術(shù)教科書構(gòu)成分析
第三節(jié)：小學(xué)藝術(shù)課教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容
第四章：藝術(shù)課程的教學(xué)策略與方法
第一節(jié)：小學(xué)藝術(shù)課教學(xué)的基本策略
第二節(jié)：藝術(shù)課課程資源 的組織與利用方式
第三節(jié)：小學(xué)藝術(shù)課教學(xué)過程及其最優(yōu)化
第五章：藝術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié)：小學(xué)藝術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)的基本認(rèn)識
第二節(jié)：小學(xué)藝術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)的基本方法
第三節(jié)：小學(xué)藝術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)整合模式的選擇
第六章：小學(xué)藝術(shù)課程的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
第一節(jié)：小學(xué)藝術(shù)課課堂教學(xué)的組織形式
第二節(jié)：藝術(shù)課課堂教學(xué)的駕御和管理
第三節(jié)：藝術(shù)課課堂教學(xué)具體問題的處理
第七章：藝術(shù)課程與教學(xué)評價(jià)
第一節(jié)：藝術(shù)課程評價(jià)的基本特點(diǎn)
第二節(jié)：藝術(shù)課程教學(xué)評價(jià)的基本方式
第八章：課外藝術(shù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織
第一節(jié)：小學(xué)課外藝術(shù)活動(dòng)的作用和特點(diǎn)
第二節(jié)：小學(xué)課外藝術(shù)活動(dòng)的主要形式
第三節(jié)：小學(xué)課外藝術(shù)活動(dòng)的組織管理
第四節(jié)：課外藝術(shù)活動(dòng)的評價(jià)與常見的問題
第九章：藝術(shù)教師與藝術(shù)課程
第一節(jié)：小學(xué)藝術(shù)教師的基本素養(yǎng)
第二節(jié)：藝術(shù)教師的勞動(dòng)特性和社會(huì)化因素
第三節(jié)：藝術(shù)教師的角色轉(zhuǎn)換
第四節(jié)：不同學(xué)科背景的藝術(shù)教師如何進(jìn)行藝術(shù)課教學(xué)
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