聽謝濤·春秋：再現(xiàn)三百年恢弘爭(zhēng)霸史詩(shī)|中國(guó)歷史 古代

新專輯《聽謝濤·羅馬人的故事》已經(jīng)上線，播講歷史十余年，謝濤有度開講外國(guó)歷史。1000集+精彩有聲節(jié)目，完整講述兩千年羅馬史，再現(xiàn)西方世界的文明源頭。點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)收聽。

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如果有人問你，中國(guó)歷史上哪一個(gè)時(shí)代最不可缺失？如果只能留下一個(gè)，應(yīng)該留下哪一個(gè)？

或許很多人會(huì)說北擊匈奴的大漢、八方來(lái)朝兼容并蓄的盛唐、是第一次統(tǒng)一中國(guó)的強(qiáng)秦、或是被冠以富庶繁榮達(dá)中國(guó)歷史巔峰的大宋……

有一段歷史總?cè)菀妆蝗撕鲆暋?/span>春秋。但它恰恰是那個(gè)最不可或缺的。因?yàn)樗?/span>

足夠有戲、有料：晉楚爭(zhēng)霸、秦晉聯(lián)姻；齊桓公為何沒報(bào)“一箭之仇”？范蠡何以功成身退？伍子胥、勾踐、西施又怎樣登上歷史舞臺(tái)……實(shí)在是有太多精彩故事了！

足夠有文化：中國(guó)人日常說的成語(yǔ)，退避三舍、臥薪嘗膽……大部分都是這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的。

足夠有影響：影響中國(guó)歷史文化，甚至影響整個(gè)東亞的孔子及儒家文化誕生于春秋時(shí)期。可以說春秋時(shí)代孕育著中華文明思想根源。

不過，每個(gè)人似乎都能談一點(diǎn)春秋故事，但又不那么熟悉。論IP的話，更不如“三國(guó)”、“西游記”那樣流行。原因在于：

1 文言門檻：文言不過關(guān)，原文看不懂。

2 碎片閱讀：對(duì)歷史脈絡(luò)并不熟悉，未能欣賞歷史全貌。

3 歷史復(fù)雜：春秋時(shí)期出場(chǎng)人物眾多，人物關(guān)系紛雜。

4 通俗滯后：缺少優(yōu)秀的通俗文學(xué)整理，影視化成本高，難度大。

賈志剛的《說春秋》系列，前后一共七冊(cè)，是天涯煮酒論史點(diǎn)擊率創(chuàng)紀(jì)錄之超強(qiáng)人氣歷史小說。開貼首月流量甚至超過《明朝那些事兒》！

四大亮點(diǎn)：

第一：現(xiàn)代人視角——帶你無(wú)距離看懂春秋

比如在談到宋襄公指揮泓水之戰(zhàn)時(shí)，寧可遵循仁義而敗而不愿破壞仁義而勝時(shí)，作者沒有僅就歷史談歷史，而是用現(xiàn)代話語(yǔ)做類比幫助理解，稱這種行為猶如“寧要社會(huì)主義的草，不要資本主義的苗”。

第二：詳實(shí)的內(nèi)容——讓你完整了解真實(shí)的春秋

作者是建立在《詩(shī)經(jīng)》、《左傳》、《史記》等信史文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，而拋棄了《東周列國(guó)志》的杜撰和演義，對(duì)平王東遷至三家分晉的三百多年春秋史進(jìn)行了重新梳理。

第三：細(xì)節(jié)的挖掘——幫你解讀春秋

細(xì)節(jié)是魔鬼，作者力圖從歷史深處找出被人有意無(wú)意埋沒的玄機(jī)和真相，讓劇情有理可尋。例如城濮之戰(zhàn)中，在描繪陳蔡聯(lián)軍潰散時(shí)，作者專門為讀者解讀《左傳》中使用的詞“奔”，稱“一個(gè)奔字，無(wú)比傳神，就是沒命一般逃跑，根本不回頭”，用一個(gè)字定格了這場(chǎng)跨時(shí)代意義戰(zhàn)爭(zhēng)的勝敗。

第四：小說家的才華——讓你暢讀春秋

這系列書不是教條式的講正史，但又絕不是戲說。文字間的搞笑和幽默十分引人入勝。同樣是城濮之戰(zhàn)，描述晉軍統(tǒng)帥先軫吐槽楚軍右路陳蔡聯(lián)軍是“該上山頭當(dāng)拉拉隊(duì)”，稱晉軍披著虎皮的馬“忽悠不了人”卻“可以忽悠馬”。

這部七冊(cè)規(guī)模的春秋史詩(shī)作品，由謝濤將為您完整傾情演繹，通過其專業(yè)老練的演播水平，詼諧幽默的演播風(fēng)格，帶你回到春秋五霸爭(zhēng)雄歲月，回到中國(guó)的“軸心時(shí)代”，回到中華文明的歷史深處。

你將獲得

快感享受：當(dāng)代語(yǔ)境下無(wú)理解障礙，暢聽580+集趣味歷史劇。

知識(shí)填補(bǔ)：在全面了解春秋歷史文化的同時(shí)，獲得管理學(xué)、政治學(xué)知識(shí)。

視野提升：以史為鏡，汲取走向未來(lái)的智慧。

適合誰(shuí)聽

歷史愛好者：可通曉歷史知識(shí)，變身歷史達(dá)人

職場(chǎng)白領(lǐng)：可借鑒為人處世和自我突破的智慧

學(xué)生：快樂地愛上歷史，告別知識(shí)“盲區(qū)”

管理者：借古鑒今，增長(zhǎng)決策智慧