《麥肯錫教我的寫作武器》

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這是一本讓你學會邏輯思考方法，并提高寫作能力的工具書，目標是提升你的文案寫作技巧，幫你寫出一篇兼具邏輯思考和明確表達的文章或報告。

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正序?|?倒序

前言-會用邏輯，你的故事就會精彩
522
3年前
第一章：信息（1.1:如何理解信息）
362
3年前
第一章：信息（1.2:信息分三種）
255
3年前
第一章：信息（1.3 ：記述信息）
212
3年前
第一章：信息（1.4:評價信息）
192
3年前
第一章：信息（1.5:規(guī)范信息）
189
3年前
第一章：信息（1.6:活用各種類型信息）
168
3年前
第一章：信息（ 1.7:文章的“主題”是什么）
195
3年前
第二章：寫出流暢有力的文案
176
3年前
2.1:善用主語，影響別人思考
156
3年前
2.1-1 ：善用主語，影響別人思考
170
3年前
2.2-1 文章一氣呵成，就是邏輯思考
172
3年前
2.2-2:廣告文案這樣潤飾后才更有力
121
3年前
2.2-3 重點都寫了，但為何讀不下去？
106
3年前
2.2-4 不動腦筋寫出的文章，你看的出來
128
3年前
2.3:用字具體，表現(xiàn)負責的態(tài)度
145
3年前
2.4:分段：表達多個信息的竅門
101
3年前
第三章：你的思想如何以精彩文案呈現(xiàn)3.1
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3年前
3.2 信息的設計：我要表現(xiàn)什么？用哪種表現(xiàn)技巧？
109
3年前
3.2:邏輯思考也歡迎做假設
70
3年前
3.3:用什么信息做什么推論
92
3年前
3.4:摘要法：把“多個”具體信息整理為“一個“抽象信息
89
3年前
3.5:抽象化，化繁為簡的技巧
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3年前
3.6:由上而下法
74
3年前
3.7: 主題金字塔結構，解析的利器
75
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3.8:MECE的技巧，意義在于“思慮周延”
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3年前
第四章：解決問題的基本能力：4.1解決問題的步驟
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3年前
4.2: 第一步：發(fā)現(xiàn)問題
88
3年前
4.3 第二步：設定具體的課題
94
3年前
4.4:第三步：確定課題后，要列舉替代方案
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4.5:第四步：評價各替代方案
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4.6:第五步：實施解決策略
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第五章：5.1 故事的本質
98
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5.2:用SCQOR鋪陳
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5.3:situation
89
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5.4:complication (發(fā)現(xiàn)問題）
74
3年前
5.5:questions (設定課題）
68
3年前
5.6:克服困難，解決收尾
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3年前
5.7:故事的核心部分如何展開
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5.8: SCQOR 的實例
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3年前
6.1:用金字塔結構當設計圖
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3年前
6.2:金字塔如何寫成“報告”
84
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6.3:簡報，怎么用金字塔結構呈現(xiàn)
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3年前
7.1:信息傳達，由上而下效果最好
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2年前
7.1:傳遞信息，最好用由上而下
82
2年前
7.2:問題有三大類，如何提案讓客戶愿意掏錢
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7.2:別固執(zhí)于你的認知，對方的認知才是重點
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2年前
7.3:風險不能避免，只能管理
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7.3:解決方案必須提及風險
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2年前
7.4:替代方案該給幾個？提出順序有學問
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2年前
7.5:規(guī)范信息如何提高說服力
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7.5:強調倫理命題，但是別討人情
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7.6:描述信息，一樣有說服力
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2年前
7.6:說因果，舉實證，描述現(xiàn)象變成規(guī)范行為
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2年前
出版后記
196
2年前

專輯主播

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簡介：感謝各位小伙伴收聽我的有聲讀物，上傳的讀物的初衷主要是為了考試學習以及滿足個人喜好，讀給自己聽的，所以發(fā)音語速等并不標準，也請各位小伙伴多多理解；現(xiàn)在在努力提升中

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