絕唱歌老師輔導(dǎo)作業(yè)

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白色方糖文本分析
1、 通讀文本，了解背景
在目前這個經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時代，為了生存和利益，人與人之間多了一份冷漠與隔閡，本文呼吁人們傳遞溫暖和愛，推進(jìn)和諧社會主義國家建設(shè)。
二、理解故事結(jié)構(gòu)（總分總）
第1段 導(dǎo)入，引人深思
第2- -4段
第5--6段 我經(jīng)歷過的溫暖、感動的三個小故事
第7--10段
第11-13段 感悟和呼吁
三、分析人物
第1段 他 泛指一切需要幫助的人
故事1：女孩，20歲，卡拉OK顧客，膽小，羞澀。
男孩，猜測20多歲，卡拉OK顧客，大方，自信，善解人意。
我，卡拉OK顧客，感情細(xì)膩，觀察入微。
故事2：我，心事重重，懂得感恩。
小伙子，20多歲，善良，樂于助人。
故事3：老頭，六七十歲，孤獨(dú)寂寞。
我，細(xì)心，善良。
4、 用想象構(gòu)建場景
故事1，周末廣九大酒店的卡拉OK里，嘈雜，人聲鼎沸。
故事2，冬天廣州的街頭，公園前的馬路，一輛紅色的士飛快駛過“我”身旁。
故事3，孤獨(dú)寂寞的老人家，“我”給他煮咖啡，加方糖。
5、 確定人物語氣與狀態(tài)（見文中）
6、 確定演播方式（見文中）

1.在那淡淡的苦味的杯盞中，他是否獲得了一絲兒甜意和溫暖.....（旁白，緩慢，語調(diào)微微地?fù)P起）

2.周末在廣九大酒店的“卡拉0K”里聽歌，看到一個20歲的女孩走上臺去唱，也許心理準(zhǔn)備得不夠充足，旋律響起后，她才唱了開頭一句:“ 雨瀟瀟.....這個女孩跟不上旋律，非常尷尬，正不知所措，再也唱不下去了。（旁白時，語速稍慢，女孩的唱詞聲音漸弱，來表達(dá)略顯尷尬感。）
3. 有一個大膽的男孩，從座位上站起，快步走到臺上，拿起另一只麥克風(fēng)，站在女孩的身旁。（語速稍快，大膽，站，快步，拿重讀）待樂曲重又過渡到開頭的時候，跟女孩齊聲唱起:“ 雨瀟瀟，恩愛斷姻緣....”。唱了這開頭的一句后，他放下麥克風(fēng)，大方地回到自己的坐席上。（正常語速）那個女孩在他的“啟動”下，有了信心，拉開了嗓子，大聲唱到完。
4.當(dāng)時我的心不覺涌出了一種感動。（半個角色音，帶入我的情緒）

5.那一年冬天，我獨(dú)自走在廣州的街上。經(jīng)過公園前的馬路，我正想心事，（語調(diào)適中）忽然（重讀）聽到一-聲響亮的“喂!”接著被一個小伙子拉了一把。（喂，要讀得響亮且急促）一輛紅色“的士”飛快地從我面前擦身而過。我被嚇了一大跳。當(dāng)我定下神來想說聲“謝謝你”的時候，那小伙子早已跨上自行車消失得無影無蹤了。（語速加快，重讀飛快，嚇。最后一句話放慢語速）
6.后來獨(dú)自逛街過馬路，我總會想起這位面影都未曾記著的陌路人。（旁白，回憶，略緩）

7.從前有一個不快活的老頭兒，他常來看我。他的老伴兒幾年前過世了，唯一的女兒也嫁到了美國。他不習(xí)慣那邊的日子，不愿意去住。他說:“我已是快入土的人了，還企望什么呢?”（角色音滄桑，表現(xiàn)出孤獨(dú)寂寞）
8.這位孤獨(dú)的老頭兒沒有任何企望，非常的節(jié)儉，不喝酒也不抽煙，但唯一喜歡喝咖啡。當(dāng)我把一塊白色方糖投入他的杯盞中，用-只小湯匙不斷地?cái)噭拥臅r候，他竟感動得流出眼淚來。（唯一，竟重讀，體現(xiàn)出老人的感動）
9.偶然一個小小的動作，卻觸發(fā)了他的傷感，真是“可憐天下父母心”啊!
10.以后每每他來看我，我都細(xì)心地為他煮咖啡，并且把一塊白色方糖放進(jìn)他的杯中，為他慢慢地、慢慢地?cái)噭?。（語速緩慢，輕柔，陷入回憶）我不知道，在這個世界上，在這淡淡的苦味的杯盞中，他是否能獲得一絲兒甜意和安慰，一絲兒溫暖?（期待的語氣）

11.愛，有許多種。人類的血緣之愛是天賦的。陌路人的愛沒有血緣性,體現(xiàn)了人對同類的關(guān)心，和人之為人一一這樣一個大家族的親密和溫暖。這就是一種博愛，一種比血緣親情更深刻的東西。它有-種無形的凝聚力，把人類團(tuán)結(jié)在一起。
12.世上每一個人都需要愛，需要溫暖,需要幫助。
13.別人給予我愛，我當(dāng)把這愛，也給予別人。（旁白，作者的感悟，帶有思考和啟發(fā)的感覺）
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