孩子明明讀了很多成語(yǔ)故事，為什么作文分不高，古文記不住，語(yǔ)文成績(jī)不好？為什么在演講、寫(xiě)作時(shí)依然不會(huì)用成語(yǔ)？
其實(shí)是因?yàn)樗麤](méi)有把成語(yǔ)分門(mén)別類(lèi)存放在大腦中，混在一起，不知道什么情境下使用。
小黃丫爸爸講成語(yǔ)，以幽默風(fēng)趣，生動(dòng)形象的講述，就能讓孩子把成語(yǔ)用起來(lái)——
用成語(yǔ)寫(xiě)作文，妙筆生花；
用成語(yǔ)做演講，妙語(yǔ)連珠；
用成語(yǔ)學(xué)歷史，知古鑒今；
用成語(yǔ)識(shí)地理，博物洽聞；
用成語(yǔ)觀人物，勵(lì)志奮發(fā)……
六大分類(lèi)+200個(gè)故事+200個(gè)成語(yǔ)，涵蓋生活中各類(lèi)需用成語(yǔ)。讓孩子通過(guò)有趣的故事了解中國(guó)文化，奠定語(yǔ)文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。
成為接龍達(dá)人，書(shū)中任何一個(gè)成語(yǔ)拿出來(lái)，都能接下去，讓孩子喜歡聽(tīng)，聽(tīng)的懂，用的上。
