Singing Success，可以說是歐美最著名的流行唱法Speech Level Singing的延伸。Singing Success教材，是Brett Manning所做。Brett Manning 是Seth Riggs的學生，也是資深的SLS老師。他的學生也是唱不同風格的都有。Elton John 的百老匯音樂劇Aida 就是請他去做聲樂教練的。他的五個八度Demo 可在這里聽到。
singing success提高音域的核心方法是開發(fā)你的頭聲(Head Voice)和混聲(Mixed Voice)。對于大部分沒有訓練的人來說，只會用胸聲(Chest Voice)，也就是我們說話時的聲音，所以他們很多歌都會唱不上去，或者聲嘶力竭。拿國內來說，林俊杰、周杰倫的大部分歌，很多人都已經唱得非常吃力。
為什么，因為他們不會混聲和頭聲?；蛘哒f其實會，但是從沒去挖掘！
首先介紹胸聲，頭聲和混聲的概念。（這些概念來自SLS，也就是speech level singing,是Seth Riggs大師的教學思想。）
胸聲(Chest Voice)：胸腔為主要共鳴腔體的聲音。一般人說話時就是使用的這種聲音，也是所有人唱歌時都會使用的聲音。例如，劉德華的歌，大部分男生用胸聲就可以單獨完成。使用胸聲時，大部分聲帶、甚至整個聲帶都是工作的。
混聲(Mixed Voice)：胸腔和頭腔均衡的參與共鳴的聲音。用于中音區(qū)或者中高音區(qū)，聲帶工作的比例介于胸聲和頭聲之間。這種聲音，只有經過訓練的人才能自如地使用。
頭聲(Head Voice)：頭腔（如鼻腔、蝶竇等）為主要共鳴腔體的聲音。用于高音區(qū)。用頭聲唱歌時，大部分聲帶都是不工作的。同樣也需要經過訓練才能自如地使用。女高音演唱時一般會用到這些聲音，我們小時候調皮搗蛋學女音樂老師唱歌的時候，也很有可能發(fā)出的是頭聲。
注意，頭聲是真聲，不是假聲。假聲是出于風格需要而使用的一種漏氣音色。
比較科學的唱歌方式是：低音區(qū)用胸聲，中音區(qū)用混聲，高音區(qū)用頭聲。（摘自Brett Manning 的 Q&A)
訓練
SLS使用音階和琶音來作各種發(fā)聲練習，最重要的練習是唇顫音練習（泡泡唇），這個練習能讓你迅速貫穿整個胸聲、混聲和頭聲區(qū)。用最短的時間把你的混聲和頭聲訓練出來。
下面摘抄一段網絡文章，把所有的練習都總結出來了。
1、熱身：閉口哼鳴。（這個很多人都會。不用力，輕松連貫的哼就是了。）
2、熱身：打泡泡唇：閉上嘴，把兩手食指放在離嘴角兩三公分處，輕輕往上推，然后吹氣，使嘴唇拍打，發(fā)出馬達般的聲音。用這泡泡唇來吹音階。到高音時如果緊了，可以彎下身來，這樣就可以減低得多壓力了。
這練習的好處很多，可以放松喉嚨，放松面部肌肉，撫摸聲帶，減除聲帶的壓力，調節(jié)氣息，擴展音域。
3、熱身：舌頭嘟嚕。這個會打的人就打，我還打不來。所以也解釋不了。。。
4、關閉練習：Nay Nay Nay.英文的nay 字有助聲帶關閉。用nay唱do me fa do1 do1 do1 do1 fa me do的音階，唱完每一輪升半調再唱，唱到頭聲為止，再往下唱回來。有很多人（特別是男聲），用這個練習一下就過了換聲點，解決了關閉問題，音域馬上升高了。注意聲音要靠前，初學時要帶重點鼻音，對過換聲點有幫助。練熟了再把聲音調整回來。
5、打開喉嚨：Mum Mum Mum。英文的mum字有助降低喉位。唱和一個練習一樣的音階。注意唱的時候帶一點傻里傻氣的聲音，有助口腔內部打開。（這個文字很難說清楚，等有空錄個例子上來吧。）
6、用 No 字唱音階。因為英文no 字的元音比較窄，可以把聲音帶上頭聲。（狹窄的元音會把聲音帶往頭聲，而寬橫的元音會把聲音帶往胸聲。所以唱高音時要保持元音的狹窄。）
7、用Nuuh （怒?。┮魜沓綦A。在上面的練習，狹窄的元音把聲音帶上頭，而在這個練習，就是練習把元音打開（那個”啊”音就是把元音拉橫的），這樣會變得胸聲比較重，比較合用于流行和百老匯的風格。注意不要一開始就拉橫了。一開始Nu”怒”音要保持頭聲，在音音站隱了才把元音把開來（”啊”音）。如果打開得太早，聲音容易破了。
8、用泡泡唇練顫音。用泡泡唇打 do mi fa do1(拖四拍）fa mi do 的音階。在高音時把音調在一個音度里上下震動。泡泡唇保證了喉嚨和面部的放松，沒有顫音的人，可以這樣練習。
9、用Yeah字來練顫音，唱so so so(拖幾秒鐘）fa mi ra do.在拖長音時顫音，沒有顫音的人可以人為的顫，慢慢練頭可以自然顫為止（但不能抖喉頭！）
10、用Mum Mum Mum 來練顫音。Mum字可以降喉位，這個練習跟練習5一樣，不過在高音時拖長和加上顫音。
11、練習頭聲：用英文 Wee 字唱 so fa me ra do音階，由高唱到低。Wee字是頭聲非常重的音，在高音唱wee，就會感覺到全頭聲。在低音唱wee,就會使胸聲也帶上點頭腔共鳴。這點對統(tǒng)一音色，和使聲音集中在穿透力很有幫助。（如果唱不了wee的人可在前面加 g 音，變成 gwee"古衣”，這樣有助聲帶關閉，進入頭聲。）
12、唱Mum后轉為Muh。唱ah這個元音很容易會橫開，變成胸聲過重，換聲點時聲帶很難閉合，但如果前面加m音，就會有助唱這個元音過換聲點。這練習的目的是使學生熟習ah音上高音時的應有感覺。
13、用氣泡音上高音。用氣泡音唱"m"音，由胸聲滑上頭聲，或由頭聲滑下胸聲。注意不要用假聲，高音時聲帶要關閉。
注意：把手指壓放在下巴和脖子的交界處，吞一下口水，感覺那里的肌肉繃緊和往上移。那是吞咽時的動作，這時喉嚨是關閉的。把手指保持在那里，用平當的聲音說幾個字，感覺那里的肌肉是放松不動的。那是正確的發(fā)聲狀態(tài)。我們發(fā)聲時，不論唱多高多低，喉嚨都應該保持在說話時那放松的狀態(tài)，只用喉頭里面的力，不用喉頭外面的力。
做氣泡音練習時，一定要時常把手指放在下巴和脖子處自我觀察，保證那里放松不動?。?！
