大寶英語(yǔ)啟蒙一年了，這一年時(shí)間其實(shí)要打折，因?yàn)槎毜牡絹?lái)，我在大寶的學(xué)習(xí)上投入的精力和時(shí)間很少。現(xiàn)在二年級(jí)了，通過(guò)前段時(shí)間的聽(tīng)力和分級(jí)讀物的積累，很多單詞孩子見(jiàn)到能讀出來(lái)，26個(gè)字母大小寫(xiě)都認(rèn)識(shí)了，是時(shí)候?qū)W高頻詞啦！怎樣才能讓孩子無(wú)痛、快速的掌握高頻詞呢？受上學(xué)期背古詩(shī)和三字經(jīng)的啟發(fā)，我想自己讀這些高頻詞，然后錄下來(lái)，在娃玩玩具，下棋，吃飯的時(shí)候反復(fù)放給他聽(tīng)。這樣可以利用碎片時(shí)間，不知不覺(jué)就掌握了。我用的高頻詞是Dolch sight words。Dolch sight words 是"視覺(jué)詞之父"道爾奇經(jīng)過(guò)不斷分析、研究、整理出的一個(gè)兒童英語(yǔ)閱讀高頻詞匯表。共315個(gè)詞，其中95個(gè)名詞，220個(gè)非名詞。這些非名詞大多沒(méi)有確定的中文意思與之對(duì)應(yīng)，難以通過(guò)圖像和聯(lián)想讓孩子記住，比如of 、the。很多詞的讀音也不遵循發(fā)音規(guī)則。建議孩子們通過(guò)多聽(tīng)，多讀分級(jí)讀物，在有一定聽(tīng)力詞匯的基礎(chǔ)上，再來(lái)記憶這些單詞。道爾奇教授通過(guò)分析大量的圖書(shū)、教材和報(bào)刊發(fā)現(xiàn)50%-70%的詞是高頻詞。所以，孩子們先學(xué)高頻詞，再進(jìn)行自主閱讀，讓閱讀變得更高效。
