青春期44堂心理課（zxy）

117
娉娉裊襲十三馀，豆蔻梢頭二月初。春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。
--杜牧《贈(zèng)別二首》之一
姿態(tài)美好，舉止輕盈，正是十三四歲的年華，就象二月初含苞放的一朵豆蔻花?？幢閾P(yáng)州城十里長街的佳麗，也沒有一個(gè)比得她。這是人一生中多么美的年華呀，因?yàn)槎拍恋倪@首詩，從此，們把十三四歲的年紀(jì)稱為豆蔻之年，也稱為“花季”。而進(jìn)入花季少男少女們?cè)诔砷L中又不可避免地會(huì)遇到一系列的煩惱，于是心陰晴不定，所以這一時(shí)期又被稱為“雨季”。
穿越千年的歲月風(fēng)塵，而此時(shí)，如花待放又時(shí)晴時(shí)雨的你又在些什么呢?是正對(duì)著鏡子顧盼生輝，還是對(duì)自已不滿意呢?父母準(zhǔn)你了嗎?學(xué)習(xí)有壓力嗎?你被老師同學(xué)冷落了嗎?你是否總想而然地遇到他(她)，而一見到他(她)就會(huì)臉紅心跳?你感到嗎?焦慮嗎?你是否覺得身邊的朋友都不能理解你呢?你是否多話找不到可以說的人......
青春不僅給人帶來無限的活力和希望，也潛伏著暴雨、狂風(fēng)和雷電。青春期是一個(gè)人心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，青春期的少男少女們?nèi)绻艹晒Χ冗^成長過程中的種種危機(jī)，完成這個(gè)過程必然出現(xiàn)的各項(xiàng)心理任務(wù)，那么他就可以穩(wěn)步邁入成年期，向著他的人生目標(biāo)順利前進(jìn)，否則那些沒有解決好的心理問題將給他們未來的生活道路上設(shè)下重重障礙。
所以，在人生的各個(gè)階段，青春期是最叫人憂慮的，少男少女們?cè)诟改傅挠鹨硐逻€沒有任何閱歷，他們的判斷分析能力還不夠，自制自控能力急待完善，他們的心靈是脆弱的，敏感的，他們渴望有一個(gè)讓他們信服的人指引他們，希望有一個(gè)讓他們認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)讓他們找到前進(jìn)的方向。
為了使青少年朋友們更好地了解自己，認(rèn)識(shí)自己，調(diào)節(jié)自我，完善自我，解決成長中的各種問題，使身心健康成長，同時(shí)也為了使家長和老師們更了解青少年的心理特點(diǎn)，給予他們及時(shí)的幫助，我們依據(jù)心理學(xué)原理和知識(shí)，采用大量生動(dòng)的案例，編輯了輕松活潑的《青春期 44 堂心理課》，全書從認(rèn)知心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、咨詢心理學(xué)的多個(gè)視角深人淺出地分析了青少年最常見的心理問題，剖析了各種心理的起因，以及各種解決方法。希望本書架起一座通往青少年心靈的橋梁，成為青少年健康成長和不斷成熟的良師益友。