“誰(shuí)家還沒(méi)有個(gè)總（領(lǐng)導(dǎo)）啊”
在前一本《領(lǐng)導(dǎo)者沉思錄》所梳理的十個(gè)排名考前的領(lǐng)導(dǎo)體系中，尤其喜歡彼得圣吉的學(xué)習(xí)型組織與比爾喬治的真誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)，前者是企業(yè)組織自驅(qū)力的表現(xiàn)，而后者則是作為領(lǐng)導(dǎo)者又或是健康自我的自驅(qū)力的源頭。
可能和本書中所引用的125位大咖不同，自己應(yīng)該沒(méi)有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的欲望與初心的，——以致于在做了八九年媒體人后，第一次進(jìn)入公司環(huán)境時(shí)還在說(shuō)“只有控制欲強(qiáng)的人才愿意去Team Leader”；然而就在剛剛那個(gè)想法跳出來(lái)沒(méi)多久，自己卻開啟了十年的領(lǐng)導(dǎo)者之旅。
十年的時(shí)間不長(zhǎng)，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)，聽到的最深刻的一句話就是“誰(shuí)家還沒(méi)有總（領(lǐng)導(dǎo)）啊”，這是一位95后小朋友上班第二年的發(fā)言，很簡(jiǎn)單但也很清晰。
對(duì)于當(dāng)下的中國(guó)，單純的指令型領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)不能再對(duì)85后的主流們有更多影響了，不管是因?yàn)樾畔⒈ㄟ€是社會(huì)的變革；而比爾喬治涉及的“參與”“教練”“共識(shí)”“合作”卻又是諸多60后70后在其各自成長(zhǎng)中根本不曾了解過(guò)的。
對(duì)于他人、組織等外部的影響和價(jià)值姑且稱之為領(lǐng)導(dǎo)，而這些作用到自我的認(rèn)知與體驗(yàn)層面，則會(huì)內(nèi)化為成長(zhǎng)。這個(gè)“總”，又可以被認(rèn)作是對(duì)自我價(jià)值的判斷吧。
之前還看過(guò)一本《創(chuàng)始人 : 新管理者如何度過(guò)第一個(gè)90天》，當(dāng)時(shí)感覺(jué)可以按照書中的教導(dǎo)一步步的去做個(gè)管理，就是如何做事的部分；那么跟隨本書《真北》，一步步的走下去，真不一定能做個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，但或許可以重新看看怎么再做個(gè)人。
