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高考政策分析

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高考評價體系說明1
43
2年前
高考評價體系說明2
26
2年前
高考評價體系說明3
19
2年前
高考評價體系說明4
50
2年前
高考評價體系1
25
2年前
高考評價體系2
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2年前
高考評價體系3
26
2年前
高考評價體系4
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2年前
高中課程方案2020年修訂
28
2年前
高中育人方式改革
33
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深化考試招生制度改革
43
1年前
深化新時代教育評價改革總體方案
25
1年前
2022高考命題政策解讀與2023展望（摘要）
28
1年前
一、全面貫徹高考評價體系的命題理念
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1年前
二、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，助力育人方式轉(zhuǎn)變
23
1年前
三、加強(qiáng)關(guān)鍵能力考查，突出思維品質(zhì)與創(chuàng)新能力
27
1年前
四、創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，引導(dǎo)高階思維能力培養(yǎng)
30
1年前
五、分省命題的地方特色及其內(nèi)在邏輯
40
1年前
第二節(jié)2023年高考命題趨勢判斷
18
1年前
第三節(jié)2020-2022高考改革重大政策解讀（上）
30
1年前
第三節(jié)2020-2022高考改革重大政策解讀（下）
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1年前
語文高考命題理論與實(shí)踐
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1年前
基于核心素養(yǎng)的語文學(xué)科能力研究啟示
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1年前
語文：把我真題特點(diǎn)，緊扣教材備考
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11月前
構(gòu)建三重境界，賦能素養(yǎng)備考（數(shù)學(xué)）
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11月前
英語：研究高考真題，完善備考策略（英語）
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11月前
“感動中國”2023年度人物及媒體時評
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4月前
新時代高考內(nèi)容改革：理論、實(shí)踐與成效（中國考試）202404
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4月前

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