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《于永正:我怎樣教語文》

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《于永正:我怎樣教語文》

3027

于永正，全國著名特級教師，教育部“跨世紀(jì)名師工程”向全國推出的首位名師。

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正序?|?倒序

人生留痕——寫在前面的話
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2年前
第一輯語文教育，應(yīng)該為學(xué)生留下什么
56
2年前
語文教育，應(yīng)該為學(xué)生留下什么
67
2年前
我看小學(xué)語文教學(xué) （一、二）
65
2年前
我看小學(xué)語文教學(xué) 三
70
2年前
我看小學(xué)語文教學(xué) 四
65
2年前
我看小學(xué)語文教學(xué) 五
68
2年前
我看小學(xué)語文教學(xué)（六）
66
2年前
寫字·育人·做人一
70
2年前
寫字·育人·做人二、三
40
2年前
寫字·育人·做人（四、五、六）
65
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“熏鍋屋”
56
2年前
是老師配合學(xué)生，不是學(xué)生配合老師
68
2年前
要有語感，更要有責(zé)任感
72
2年前
從雪中送“灰”說起
48
2年前
教學(xué)相長
68
2年前
和教育名人的一席談
49
2年前
教語文，其實很簡單
68
2年前
“五重”教學(xué)
38
2年前
一、重情趣
46
2年前
二、重感悟
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2年前
三、重積累
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2年前
四、重遷移
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2年前
五、重習(xí)慣
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2年前
“攢錢”與“花錢”
76
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糾正錯別字的一點做法
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處處留心皆語文
57
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微笑教學(xué)
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幽默
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說示范
43
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解讀“三席話”
38
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“再想想”
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2年前
京劇藝術(shù)與語文教學(xué) 上
32
2年前
京劇藝術(shù)與語文教學(xué) 下
49
2年前
第三輯語文課堂教學(xué)的“亮點”在哪里
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2年前
導(dǎo)入的藝術(shù)
36
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解詞的藝術(shù)
32
2年前
低年級造句訓(xùn)練的藝術(shù)
45
2年前
閱讀教學(xué)中寫的訓(xùn)練藝術(shù)
75
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揭示寓意的藝術(shù)
43
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指導(dǎo)朗讀人物對話的藝術(shù)
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走南闖北
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“第八次”
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備課斷想
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第四輯關(guān)于作文教學(xué)
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“什么都能和作文教學(xué)聯(lián)系起來”
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就作文教學(xué)答青年教師問
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“下水”
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命題的藝術(shù) 上
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命題的藝術(shù) 下
47
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“小題大做”
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會觀察，更要會想象
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2年前
“三維一體”理念在作文教學(xué)中的體現(xiàn)
78
2年前
后記
84
2年前

專輯主播

簡介：女，漢族，小學(xué)教師。樂觀向上，愛好廣泛。

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