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什么是最好的教育

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什么是最好的教育

1萬(wàn)

全球知名教育家-肯?羅賓遜，教育創(chuàng)新五部曲。
父母最應(yīng)該給孩子的到底是什么？

聲音（66）評(píng)價(jià)（0）

正序?|?倒序

十、2發(fā)現(xiàn)孩子的天賦
536
2年前
十、1“過(guò)去式”教育
287
2年前
作者簡(jiǎn)介及推薦序言
401
2年前
一、找到教育痛點(diǎn)，為孩子做出改變-1家有學(xué)生
450
2年前
一、找到教育痛點(diǎn)，為孩子做出改變-2在教育孩子方面你最擔(dān)心什
295
2年前
一、找到教育痛點(diǎn)，為孩子做出改變-3我們能做些什么
319
2年前
一、找到教育痛點(diǎn)，為孩子做出改變-4學(xué)習(xí)，教育和學(xué)校
241
2年前
一、找到教育痛點(diǎn)，為孩子做出改變-5處于大變革時(shí)代的教育
219
2年前
一、找到教育痛點(diǎn)，為孩子做出改變-6適得其反的教育改革
241
2年前
一、找到教育痛點(diǎn)，為孩子做出改變-7標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試的巨大風(fēng)險(xiǎn)
223
2年前
一、找到教育痛點(diǎn)，為孩子做出改變-8大學(xué)崇拜滯后于時(shí)代發(fā)展
188
2年前
一、找到教育痛點(diǎn)，為孩子做出改變-9擇校機(jī)制徒有其表
197
2年前
一、找到教育痛點(diǎn)，為孩子做出改變-10教育淪為盈利工具
212
2年前
一、找到教育痛點(diǎn)，為孩子做出改變-11如何選擇學(xué)校
171
2年前
一、找到教育痛點(diǎn)，為孩子做出改變-12為孩子重塑教育
188
2年前
二、了解你的角色，尋找合適的教養(yǎng)風(fēng)格-1各式家庭及家長(zhǎng)責(zé)任
152
2年前
二、了解你的角色，尋找合適的教養(yǎng)風(fēng)格-2如何看待童年
160
2年前
二、了解你的角色，尋找合適的教養(yǎng)風(fēng)格-3為人父母的五重責(zé)任
159
2年前
二、了解你的角色，尋找合適的教養(yǎng)風(fēng)格-4養(yǎng)育孩子不是生活全部
153
2年前
二、了解你的角色，尋找合適的教養(yǎng)風(fēng)格-5找到你的教養(yǎng)風(fēng)格
144
2年前
三、了解你的孩子，讓他天賦自由-1先天與后天之爭(zhēng)
159
2年前
三、了解你的孩子，讓他天賦自由-2孩子并非一張白紙
145
2年前
三、了解你的孩子，讓他天賦自由-3環(huán)境對(duì)孩子的深刻影響
175
2年前
三、了解你的孩子，讓他天賦自由-4發(fā)現(xiàn)孩子的天賦
152
2年前
四、理解孩子的壓力，幫助他們應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)-1孩子們的壓力
151
2年前
四、理解孩子的壓力，幫助他們應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)-2七大趨勢(shì)帶來(lái)的新挑戰(zhàn)
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2年前
四、理解孩子的壓力，幫助他們應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)-3如何覺(jué)察孩子的壓力
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2年前
四、理解孩子的壓力，幫助他們應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)-4緩解孩子壓力五大原則
206
2年前
四、理解孩子的壓力，幫助他們應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)-5現(xiàn)代青年的衰退及解藥
130
2年前
五、理解學(xué)校功能，給孩子通向幸福的教育-1我們活在兩個(gè)世界
132
2年前
五、理解學(xué)校功能，給孩子通向幸福的教育-2教育的四重目標(biāo)
118
2年前
五、理解學(xué)校功能，給孩子通向幸福的教育-3喬納森的故事
105
2年前
五、理解學(xué)校功能，給孩子通向幸福的教育-4教育不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)
106
2年前
五、理解學(xué)校功能，給孩子通向幸福的教育-5培養(yǎng)孩子的8項(xiàng)勝任
93
2年前
五、理解學(xué)校功能，給孩子通向幸福的教育-6什么是通向幸福的教
130
2年前
六、了解好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，為孩子選擇學(xué)校-1評(píng)價(jià)好學(xué)校的六要素
104
2年前
六、了解好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，為孩子選擇學(xué)校-2課程是否廣泛而平衡
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2年前
六、了解好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，為孩子選擇學(xué)校-3教學(xué)老師是否因材施教
115
2年前
六、了解好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，為孩子選擇學(xué)校-4教學(xué)應(yīng)因材施教
124
2年前
六、了解好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，為孩子選擇學(xué)校-5測(cè)評(píng)是否開放的形成性
102
2年前
六、了解好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，為孩子選擇學(xué)校-6提供差異化的日程安排
73
2年前
六、了解好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，為孩子選擇學(xué)校-7環(huán)境是否體現(xiàn)了活力
87
2年前
六、了解好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，為孩子選擇學(xué)校-8文化是否有社區(qū)意識(shí)
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2年前
六、了解好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，為孩子選擇學(xué)校-9第三種選擇：替代性教
98
2年前
六、了解好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，為孩子選擇學(xué)校-10個(gè)性化教育是最有效
89
2年前
七、與老師合作，不做直升機(jī)式父母-1老師很重要
104
2年前
七、與老師合作不做直升機(jī)式父母-2好老師的四個(gè)主要角色
97
2年前
七、與老師合作，不做直升機(jī)式父母-3不同教學(xué)風(fēng)格及其影響
80
2年前
七、與老師合作，不做直升機(jī)式父母-4如何分辨好老師
103
2年前
七、與老師合作，不做直升機(jī)式父母-5家庭參與影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
96
2年前
七、與老師合作，不做直升機(jī)式父母-6如何看待家庭作業(yè)
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2年前
七、與老師合作，不做直升機(jī)式父母-7別做直升機(jī)式父母
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2年前
八、參與學(xué)校生活，構(gòu)建家校合作關(guān)系-1直接與老師建立聯(lián)系
98
2年前
八、參與學(xué)校生活，構(gòu)建家校合作關(guān)系-2更多地參與學(xué)校工作
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2年前
八、參與學(xué)校生活，構(gòu)建家校合作關(guān)系-3影響學(xué)校政策的制定
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2年前
八、參與學(xué)校生活，構(gòu)建家校合作關(guān)系-4改變教育的大環(huán)境
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2年前
九、1直面學(xué)校問(wèn)題，為孩子做正確的事情
116
2年前
九、2如何面對(duì)過(guò)度壓力
111
2年前
九、3如何面對(duì)過(guò)度壓力
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2年前
九、4如何面對(duì)校園霸凌
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2年前
九、5如何面對(duì)注意缺陷多動(dòng)障礙
115
2年前
十、3學(xué)位無(wú)法保障就業(yè)
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2年前
十、4找不到工作的年輕人VS找不到人的崗位
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2年前
十、5不上大學(xué)的其他選擇
159
2年前
十、6學(xué)習(xí)的其他路徑
167
2年前
十一、譯者后記：別用昨天的方式教育今天的孩子
546
2年前

專輯主播

月亮?xí)輄

簡(jiǎn)介：歡樂(lè)來(lái)到月亮?xí)?！讓我們一起從書中源源不斷地吸取能量，共同成長(zhǎng)，成就美好人生。

TA的專輯

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