顛覆性兒童益智心理學(xué)童話集

? ? ? 別讓?“一天一個(gè)新故事” 害了您的孩子！ ?這就如一天認(rèn)識(shí)一個(gè)人一樣，認(rèn)識(shí)多少人對(duì)你都沒(méi)有意義！--（有必要寫(xiě)在專輯介紹前的話）

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? ? ? 不管是傳統(tǒng)經(jīng)典童話還是當(dāng)下流行的各類繪本故事，都未曾從心理學(xué)層面、結(jié)合認(rèn)知科學(xué)和記憶科學(xué)去打造兒童益智童話故事的。這里的益智是指去除孩子思維的束縛，激發(fā)兒童基礎(chǔ)思維能力，提高兒童思辨能力，培養(yǎng)積極主動(dòng)的思維習(xí)慣、科學(xué)的思維方法。 兒童是在逐漸深入認(rèn)知這個(gè)世界的過(guò)程中慢慢長(zhǎng)大的，脫離開(kāi)認(rèn)知科學(xué)，泛泛的談?wù)搩和睦斫】凳巧岜局鹉┑男袨?；脫離開(kāi)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)談?wù)搩和逃膊贿^(guò)是鏡花水月。

? ? ??我創(chuàng)立的立體故事純粹為聽(tīng)而創(chuàng)作，而目前流行的兒童繪本故事以繪畫(huà)為主，純粹聽(tīng)繪本故事無(wú)異舍本逐末； 立體故事不僅僅關(guān)注有序開(kāi)發(fā)兒童智力，同時(shí)潛移默化的將一些積極的、良好的心理機(jī)制植入到孩子的潛意識(shí)層面。?

? ? ? ?我的故事表面上看起來(lái)是比較簡(jiǎn)單有趣，其實(shí)文字本后隱藏了不少心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)的內(nèi)容。讓孩子在多次傾聽(tīng)同一個(gè)故事的過(guò)程中，不斷的自主發(fā)現(xiàn)，真正的做到了對(duì)兒童心、智教育的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。?

聽(tīng)高智商的故事，成就高智商的人生！